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4.下列A-F分别表示鲫鱼、鳄鱼、青蛙、蝗虫、涡虫、家鸽这几种动物,请据图回答下列问题:

(1)若将图中涡虫和蝗虫归为一类,其余为另一类,则分类依据是有无脊椎骨构成的脊柱.
(2)鱼儿离不开水,它的呼吸器官是鳃.
(3)蝗虫的发育类型为不完全变态发育.
(4)家鸽特有的呼吸方式为双重呼吸.
(5)青蛙生殖和发育方面的显著特点是体外受精 变态发育.
(6)请把上述六种动物按由低等到高等的顺序排列EDACBF(用字母表示).

分析 图中A属于鱼类,B鳄鱼属于爬行动物,C青蛙属于两栖动物,D蝗虫属于节肢动物,E涡虫属于扁形动物,F家鸽属于鸟类.

解答 解:(1)图中涡虫、蝗虫的体内无脊柱,属于无脊椎动物,草鱼、蜥蜴、家兔、青蛙的体内有脊柱,属于脊椎动物,分类依据是体内有无脊柱.
(2)鱼儿离不开水,它的呼吸器官是鳃.
(3)蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育.
(4)家鸽体内有许多气囊,可辅助肺完成双重呼吸.
(5)青蛙属于两栖动物,雌雄异体,生殖和发育都在水中完成,雌雄蛙抱对后,将精子和卵子产在水中,体外受精,幼体在水中发育,抱对可以增加精子和卵细胞的结合率.青蛙发育的四个阶段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,为变态发育,生殖和发育都是在水中完成的.
(6)生物进化的总体趋势是:从单细胞到多细胞,从低等到高等,从简单到复杂,从水生到陆生,无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物,无脊椎动物在脊椎动物进化的历程:原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→(鸟类和哺乳类),上述六种动物按由低等到高等的顺序排列为:EDACBF.
故答案为:(1)有无脊椎骨构成的脊柱     
(2)鳃     
(3)不完全变态发育     
(4)双重呼吸
(5)体外受精 变态发育      
(6)EDACBF

点评 掌握各种动物的特征是解题的关键.

练习册系列答案
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14.下列有关动物行为的叙述不正确的是(  )
A.先天性行为是动物生来就有的
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D.动物的本能和习惯化是动物适应环境的两种基本方式

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15.一条回心血管内流动的是动脉血,则该血管是(  )
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12.某校兴趣小组的同学在探究种子萌发需要的环境条件以及生长的情况时,设计了如下实验步骤,并观察到幼苗不同生长时期的结构和生理功能特点.请分析回答:
(一)实验步骤如下:
①取3个相同的无色玻璃瓶,分别贴上写有甲、乙、丙的标签,瓶底各铺上两张餐巾纸并加入等量且适量的水.
②把30粒菜豆种子分撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上.
③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下表方法处理后,放在光照充足、25℃的环境中.
一周后,记录菜豆种子的萌发情况如下:
编号
处理方式不作处理用黑布罩住整个玻璃瓶用气泵把瓶中空气抽干,将瓶口密封
实验结果种子萌发种子萌发种子不萌发
请根据以上实验回答下列问题:
(1)本实验所探究的实验变量是光照、空气,要证明“黑暗对种子的萌发是否有影响?”,在实验设计上可选用甲、乙作为对照实验,此步骤的结论是光照对种子的萌发没有影响.
(2)步骤②中实验设计有两处不足,请你写出合理的步骤:30粒菜豆种子应大小一致,且具有活的胚和30粒种子应平均分成三份,再分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上.
(二)下面是有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示,请识图回答:

(1)图甲中,新植物体的幼体是由1、2、3、4组成(填数字),其中4在萌发过程中的作用是子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用;种子萌发成幼苗的过程就是细胞数目不断增多和细胞不断分化的过程,图甲中3(填数字)部位的细胞具有较强的分裂能力.
(2)图乙中,[D]子叶和种皮不会发育成新植物体的一部分.
(3)下列图示中,能正确表示玉米从种子萌发到长成绿色的幼苗后有机物含量变化的是C.

(4)图丙中,将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内,将其中的气体通入澄清的石灰水中,出现石灰水变浑浊的现象.该生理过程的实质是分解有机物,释放能量,该过程即是图戊中的b过程(填写字母).
(5)图丁中,植物生长所需的原料二氧化碳是通过气孔进入植物体内的,气孔的张开和闭合是由[7]保卫细胞控制的.

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19.如图一是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图二是人体内的气体交换示意图,请据图回答问题
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(3)二氧化碳是在人体的组织细胞处产生,最后由呼吸系统排出体外.

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9.目前,我市已建立多处湿地生态公园,即为市民提供了一个良好的休闲旅游场所,又改善了城市生态环境,请回答
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(2)从废墟中救出的伤员需静脉注射葡萄糖溶液,葡萄糖溶液随血液流动最先到达心脏的右心房,最终送达全身组织细胞,供呼吸作用分解有机物,释放能量为生命活动提供动力.
(3)为有效保护灾区儿童健康,灾后医生为适龄儿童注射疫苗,从而抵抗疾病,这种免疫类型属于特异性免疫.
(4)地震发生后,灾区水源污染容易受到大肠杆菌污染,大肠杆菌的细胞与洋葱表皮细胞相比的主要区别是大肠杆菌细胞没有成形的细胞核.为防止灾区传染病的流行,防疫人员对水源和地面进行了大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径.
(5)为了提高应对灾害的应变能力,学校每年开展应急逃生演练,听到警报铃声后,同学们迅速离开教室.铃声的声波引起同学们的鼓膜震动,耳蜗能够接受震动刺激,产生神经冲动,并将冲动传递到位于大脑皮层中的听觉中枢,从而听到警报声.

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