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【题目】下列人体器官或系统中,不具有排泄作用的是

A大肠 B皮肤 C呼吸系统 D泌尿系统

【答案】A

【解析】

试题分析:排泄途径主要有三条:呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】上周,小端与同学一起去北京自然博物馆进行科学实践活动,这里有丰富的标本展品和逼真的模型,十分吸引人.同学们一起参观了《走进人体》主题展览,在“人体的呼吸”、“人体废物的排出”、“人体的物质运输”等不同的展区,都有很大的收获.请根据题干的具体信息,完成下列问题:

(1)在“人体的呼吸”展区,小端看到了“呼吸系统的概观”示意图(图1),请结合“肺泡与毛细血管之间的气体交换”示意图(图2),回答下列问题:
(a)图1中[]呼吸道不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、和湿润.
(b)人体吸入的气体最终到达肺泡.肺泡的数量非常多,且根据图2所示,肺泡的肺泡壁和毛细血管壁薄,都是由层扁平上皮细胞构成,这有利于进行
(c)胸廓的变化与呼吸的关系密切,图2所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图1中[3]应处于状态.
(2)在“人体废物的排出”展区,小端看到了“肾单位模式图”(图3),结合“肾单位内葡萄糖含量的变化曲线图”(图4).请分析回答:
(a)图4中的[①]为图3中的[A] , 血液流经该处时,发生作用,和血细胞不能通过.液体流入[②]中,称为原尿.
(b)[C]表示肾小管,此处能进行重吸收作用,由图4曲线可知,原尿中的葡萄糖在此处被(填“全部”“部分”或“无”)重新吸收.
(c)[④]内的液体是尿液,肾单位形成尿液,排出体外的途径依次是肾脏→→尿道.
(3)在“人体内物质的运输”展区,小端看到了“人体血液循环模式图”(图5),据图回答下列问题:
(a)循环系统是我们体内繁忙的物质运输线,这一运输线的动力来自心脏,这是一个由组成的中空器官,具有四个腔,与血管相连.
收缩
(b)当[5]右心室和[11]收缩时,腔内的血液被分别射入到和主动脉这两条血管中.
(c)血液只能按一定的方向流动而不能倒流,这是因为在心脏的不同部位中存在着能开闭的结构.叫作
(d)我们人体所需要的氧气,由图中[8]处进入血液.血液在流经组织细胞后,就变成了(填“动脉”或“静脉”)血.(e)通过在“走进人体”展厅的参观,小端进一步认识到人体的各个系统都不是独立存在的,而是

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【题目】传染病是由 引起的,能够在人与人之间或 之间传播的疾病。

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【题目】下面是某家族中有无白化病性状的调查示意图,若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因。请根据图中提供的信息回答下列问题:

(1)人的肤色正常与皮肤白化,在遗传学中称为______

(2)分析图一可知,下面______(填字母)婚配组合及结果能判断出白化病是隐性性状。

A.1号×2号→5号 B.5号×6号→7号 C.3号×4号→6号

(3)从理论上推算3号携带致病基因的可能性是______。(用百分数表示)

(4)据推断,7号的基因组成是图二中的______。(填序号)

(5)5号的体细胞中性染色体组成为XY,其中来自1号的是______染色体。

(6)由图二可知,在体细胞中,基因是成对存在的,并且位于成对的______上。

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【题目】下列各种不属于生物的是( )
A.引起人感冒的病毒
B.会弹琴的机器人
C.生长在橘子皮上的青霉
D.休眠的青蛙

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【题目】认真观察下列图表,并回答问题:

1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于 ;海马属于

2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序:

3E类群的体腔中特有结构是 ,其生殖发育方式是 B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是 ,通过 进行气体交换。

4)上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有

5D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体流线型、

、体表被覆羽毛。

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【题目】按照世界卫生组织对健康的定义,健康是一种( )
A.身体上的良好状
B.心理上的良好状态
C.社会适应上的良好状态
D.以上都是

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【题目】下图是一个肾单位的结构模式图。请据图回答下列问题:

(1)①与④内两种液体相比,④内液体中不含
(2)⑧与④内两种液体相比,⑧内液体中不含
(3)①与⑦内两种液体相比,⑦内液体中含量减少的主要物质是
(4)①、④、⑧内液体含有的相同成分是

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【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题:

(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是_____

(2)该生态系统中能量的源头是_____,能量流动的特点是_____

(3)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____

(4)该生态系统中,属于初级消费者的是_____

(5)图二中的甲对应图一中的生物是_____

(6)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的_____能力。

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