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对性状解释合理的是(  )
分析:该题要从性状、遗传变异等方面考虑解答.生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.
解答:解:A、C:生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性基因时,才会表现出隐性性状.如果父母双方都携带有某隐性性状的基因,则后代个体中就有可能出现该隐性基因控制的性状,即子女表现出了父母没有的性状,而同时又不具有父母的性状,例如双眼皮夫妇生出了单眼皮子女.故不符合题意.
B、性状由基因控制,而控制性状的基因都是父母通过生殖细胞遗传给子女的,因此子女具有的性状是父母遗传的,但性状的表现也受环境因素的制约.故符合题意.
故选:B
点评:该题考查了性状与基因之间的关系:基因控制性状,性状遗传的实质是基因通过生殖细胞传递给下一代.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:013

对性状遗传解释合理的是

[  ]

A.父母亲没有的性状,子女一定没有

B.子女有的性状一般是父母亲遗传的

C.父母亲有的性状子女一定有

D.以上的解释都没有道理

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

对性状解释合理的是


  1. A.
    父母亲没有的性状子女一定没有
  2. B.
    子女具有的性状一般是父母遗传的
  3. C.
    父母亲有的性状子女一定有
  4. D.
    以上解释都没有道理

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省泉州一中八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

对性状解释合理的是( )
A.父母亲没有的性状子女一定没有
B.子女具有的性状一般是父母遗传的
C.父母亲有的性状子女一定有
D.以上解释都没有道理

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科目:初中生物 来源: 题型:

对性状解释合理的是

A.父母亲没有的性状子女一定没有    B.子女具有的性状一般是父母遗传的

C.父母亲有的性状子女一定有        D.以上解释都没有道理

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