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【题目】在“检测不同环境中的细菌和真菌”这一探究活动中,选用两套培养皿的目的是

A. 设置对照,在不同环境下培养 B. 设置对照,且实验组和对照组要在同一环境下培养

C. 分别采集两种环境中的标本 D. 采集同一环境中的标本,在不同环境中培养

【答案】B

【解析】

本题考查科学探究的基本环节,对照试验变量的唯一性,设置对照试验。

设置的对照和实验必须在同一环境下培养;才能保证实验变量的唯一性,A不符合题意;在不同环境中培养科学探究的基本环节是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。科学探究实验中的变量是唯一的,才能得出准确的结论,否则就得不出准确的结论。科学探究时要设置对照试验,且实验组与对照组除探究的对象不同外,其余的条件都要相同。在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,选用两套培养皿目的就是设置对照,且实验组与对照要在同一环境下培养,B符合题意;选取两套培养皿的目的是设置对照,一套培养皿不做处理,为对照组,另一套培养皿在选定的环境中处理,为实验组。不是将分别采集不同环境中的标本放在选用的两套培养皿中,C不符合题意;采集同一环境中的标本,除实验组培养皿在选定的环境中处理外。实验组和对照组必须在相同的环境培养,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物与环境的相关叙述,正确的是:

A. 环境中影响生物生活和分布的因素是非生物因素

B. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了生物对环境的影响

C. “千里之堤,溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响

D. 草盛豆苗稀体现了生物与生物之间的竞争关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中,正确的是( )

A. 既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两柄动物

B. 爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物

C. 带鱼、章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼、甲鱼、鳄鱼、鲸鱼,它们都属于鱼类

D. 软体动物都生有贝壳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】米勒模拟原始地球条件的实验可以得出的结论是( )

A. 原始大气能够转变为有机小分子

B. 有机小分子能够合成蛋白质、核酸等大分子

C. 有机大分子能够形成原始生命

D. 原始生命能够形成原始的单细胞生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体和大多数动物都是由一个细胞发育而来的,这个细胞是_____。人体是由多个系统协调配合完成各种生命活动,高等植物体是由多个器官配合完成正常的生命活动,那么从生物体的结构层次看,人体比植物体多了_____的层次。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点(  )

A.都属于多细胞植物B.除海带,紫菜等少数外都是绿色植物

C.都不能结种子而用孢子繁殖D.长得都很高

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据表两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程,其主要的自身原因是(  )

距今大概的年数

两栖动物发展状况

环境条件

3.45亿~2.25亿年

种类多,两栖动物繁盛

气候温暖潮湿,水域密布

2.25亿年至今

种类减少,两栖动物走向衰退

气候干燥,水域减少

A. 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中

B. 两栖动物的繁殖能力差

C. 两栖动物产生了巨大变异

D. 两栖动物神经系统不发达

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的同一部位时,若要在视野中所看到的细胞数目最多,在如下的目镜和物镜组合中,应选择( )

A.目镜15×、物镜10×B.目镜10×、物镜40×

C.目镜5×、物镜10×D.目镜20×、物镜35×

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明发现他家花园的湿土中有很多蚯蚓,而花园外的水泥路上却不见蚯蚓的影子.小明决定进行探究.请帮助他完成下面的实验方案:

(1)提出问题:土壤的潮湿度会影响蚯蚓的生活吗?

(2)作出假设:土壤的潮湿度会影响蚯蚓的生活。

(3)实验步骤:

①准备材料用具:20条蚯蚓,大铁盘,玻璃板,干土,湿土(潮湿程度相当)。

②设计实验装置:在大铁盘中以横轴中线为界,一侧铺上厚厚的干土,另一侧铺上厚厚的______,这样是为了形成干燥和______的环境,本次试验的变量是______

③在铁盘两侧中央各放入10条蚯蚓,这样做是为了形成______,盖上玻璃板,将铁盘放在黑暗环境中观察。

④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土中蚯蚓的数量,共统计十次,计算10次的_____

(4)实验的结论:______

(5)实验中用了20条蚯蚓,而不是用1条是为了______

(6)实验完毕后,用过的蚯蚓应该怎么处理?______

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