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有很大的谚语与生物世界某些现象有关,下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是
A.千里之堤,溃于蚁穴B.种瓜得瓜,种豆得豆
C.螳螂捕蝉,黄雀在后D.大树底下好乘凉
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试题分析:A.千里之堤,毁于蚁穴,是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性,体现了生物对环境的影响,故符合题意;
B.种瓜得瓜,种豆得豆,体现了亲子代之间的相似性,属于遗传现象,故不符合题意;
C.螳螂捕蝉,黄雀在后,螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂,体现了生物之间的捕食关系,故不符合题意;
D.大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉,体现了生物对环境的影响,故符合题意。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鱼儿在水中用鳍游泳,鸟类在空中用翼飞翔。由此说明的问题是(    )。
A.环境造就了生物B.生物的结构很复杂
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物既能适应环境,又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是
A.夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面
B.千里之堤,溃于蚁穴
C.鸟类迁徙
D.沙漠中的仙人掌,叶退化成刺

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

近年来,“全球变暖”正成为人们热议的话题。有人说,地球的温度就像一辆失控狂飙的汽车,如果不设法让它降下来,就会有灾难性的后果。

(1)有人认为,全球气候变暖是二氧化碳等温室气体过度排放所造成的。从较长的历史时期来看,情况是怎样的呢?分析上图,得出你的观点:                         
(2)人们或许会问:这些碳来自何方?如果以水圈、大气圈、岩石圈、生物圈为对象来考量碳循环。……大气圈中的二氧化碳一部分通过光合作用固定在                  圈中,动植物的呼吸作用也将一部分碳释放到大气圈中,伴随着动植物的死亡,体内的碳一部分被           (填某类生物)分解,返回大气圈,……以地球作为一个整体来看,碳的总量保持稳定。
(3)不论科学研究最终会得出什么结论,低碳生活代表着低成本、更健康的生活方式,是值得提倡的。从低碳生活的角度,我们应该多吃               

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在干燥多风的沙漠地区进行绿化,选择的最理想的植物应该具备以下哪些特质(     )
A.根系发达B.根系浅小
C.矮小丛生的灌木D.生长快速的大叶植物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

森林能净化空气,调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响。(   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

俗话说“蚁穴溃堤”,这说明生物能(    )
A.依赖环境B.适应环境C.影响环境D.与环境无关

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

每年的6月5日是“世界环境日”,环保是我国的一项基本国策。下列做法中不利于环境保护的是(    )
A.植树造林
B.宣传环境保护的法规法纪
C.大量使用农药、化肥,滥砍滥伐
D.对工业废水、废气进行处理

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中,对每个实测地点要测量3个数据,但记录的是这3个数据中的 
A.最大值B.最小值C.平均值D.任意一个

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