A. | 肺静脉和肺动脉 | B. | 主动脉和上腔静脉 | ||
C. | 下腔静脉和肺动脉 | D. | 肺动脉和主动脉 |
分析 心脏有四个腔:上面是心房,下面是心室.动脉与心室连接,静脉与心房连接;除了肺静脉内流动脉血,肺动脉内流静脉血,其它的血管:动脉内流动脉血,静脉内流静脉血.
解答 解:血液循环包括体循环和肺循环,如图所示:
体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血;
肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血.
可见,“甲血管与心房相连,流动脉血”,该血管是肺静脉;“乙血管与心室相连,流静脉血”,该血管是肺动脉.
故选:A
点评 心脏各结构所连接的血管和血液循环中各结构所流动的血液的判断可以归纳为:房连静,室连动;左动右静(血液);肺反体同(两循环中血液与血管的关系).
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 开荒造田增加种植面积 | B. | 提倡免赠“贺卡” | ||
C. | 拒绝使用一次性木筷 | D. | 将废旧电池回收统一处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分类的基本单位是种 | |
B. | 生物分类单位越大生物之间共同特征越多 | |
C. | 保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区 | |
D. | 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与父母、老师或好朋友倾诉一下 | |
B. | 大哭一场 | |
C. | 去听音乐,让优美的乐曲来化解精神的疲惫 | |
D. | 借酒消愁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
分组 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 灭菌 | 灭菌后接种 | 不作任何处理 |
保存方式 | 无菌环境 | 无菌环境 | 自然条件 |
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