A. | 体温不恒定 | B. | 身体呈流线型 | C. | 用鳍游泳 | D. | 用鳃呼吸 |
分析 鱼类的特点:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等.⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向是鱼的感觉器官.
解答 解:鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.②身体呈梭型中间大两头小.③身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力.④身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官.⑥鱼用鳃呼吸.⑦体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里.由于鱼是通过侧线来感知水流变化的.体温是否恒定与适于水中生活无关.
故选:A.
点评 每种生物都与其生活环境相适应的生理特征和形态结构,结合鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点进行答题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞一旦失水就无法恢复,该细胞将失去活性 | |
B. | 细胞长期失水都可以恢复,该细胞不会失去活性 | |
C. | 细胞失水在一定情况下和短时间内是可以恢复的 | |
D. | 细胞的失水可以用施肥补救 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 开展正常人际交往,通过正常渠道学习青春期卫生知识 | |
B. | 树立远大理想,把精力集中在学习和培养高尚情操上 | |
C. | 女孩出现月经,男孩出现遗精都是正常生理现象 | |
D. | 性意识开始萌动,对异性产生依恋是不健康的心理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是具有遗传效应的染色体片段 | |
B. | 在体细胞中,基因是成对存在的 | |
C. | 一对基因中,一个来自父方,一个来自母方 | |
D. | 基因控制生物的性状 |
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