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分类单位的等级越高,包括的生物共同特征和种类的数量关系是
 
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等方面的特征把它们分成不同的等级,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.
解答:解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,亲缘关系越远,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,亲缘关系越近,包含的生物种类就越少.
故答案为:生物共同特征越少,种类的数量越多.
点评:关键点:分类单位越大,共同特征就越少,亲缘关系越远,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,亲缘关系越近,包含的生物种类就越少.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在一次课外采集活动中,赵磊的手指被蜜蜂蛰了一下后,手不由自主地立即缩回.过了一会,听到同学喊:“这里也有一只蜜蜂”!赵磊马上把手插进衣袋中,并躲到一边.
请分析回答下列问题:
(1)赵磊的手指被蛰后立即缩手属于
 
反射,该反射的中枢位于
 
里.
(2)赵磊听到“这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插进衣袋中,并躲到一边,属于
 
反射,该反射必须由
 
参与才能完成.
(3)手指被蜜蜂蛰后立即缩回,说明脊髓有
 
功能.
(4)下列只属于人类所特有的高级神经活动的是
 

A.吃酸梅分泌唾液 B.看到酸梅分泌唾液 C.听到酸梅分泌唾液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为青霉和曲霉的放大图,请根据图和所学知识回答下列问题:
(1)
 
图为青霉图,呈
 
状;
 
图为曲霉图,呈
 
状.
(2)青霉孢子的颜色为
 
,曲霉孢子的颜色为
 

(3)青霉和曲霉都是
 
菌,是
 
细胞生物.
(4)我们可从青霉里提取
 
,即
 
让伤口痊愈.

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科目:初中生物 来源: 题型:

像家蚕这样,在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的
 
 
差异很大,这种发育过程称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的结构模式图,请据图回答:
(1)花的雌蕊由[①]
 
、[②]
 
和[③]
 
构成.
(2)图中④是
 
,它包括花药和花丝两部分.
(3)花药里的花粉成熟后散发出来落到①上,花受粉后整个③发育成
 
,③内的胚珠发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体内将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧气,迅速运往身体的各个细胞,同时将细胞生活中产生的废物及时运走的运输线是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

河蚌的运动器官是
 
,蜗牛的运动器官是
 
.环节动物的主要特征:身体呈圆筒行,由许多彼此相似的
 
 构成,靠
 
 或疣足辅助运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生殖细胞中染色体数量的叙述中,正确的是(  )
A、在形成精子的分裂过程中,染色体的任意一半进入精子
B、在形成卵细胞的分裂过程中,每对染色体中的一条进入卵细胞
C、在形成精子或卵细胞的分裂过程中,染色体减少了任意一半
D、在形成精子或卵细胞的过程中,染色体不一定减少一半

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科目:初中生物 来源: 题型:

组成神经组织的是(  )
A、神经细胞B、脑和脊髓
C、神经中枢D、轴突

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