回答生活中的有关问题:(1)蜂群内有蜂王.工蜂.雄蜂三种蜂.它们分工明确.相依为命.这是蜜蜂的行为.(2)“蜻蜓点水 .这种行为.从获得途径上看属行为.这种行为是由动物的所决定的.(3)“稻花香里说丰年.听取蛙声一片说明青蛙传递信息的方式是 .(4)“庄稼一枝花.全靠粪当家 .有些微生物能把空气中的氮气固定下来.转变成可以被植物利用的氮肥.这个� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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回答生活中的有关问题：

（1）蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的__________行为。

(2)“蜻蜓点水”，这种行为，从获得途径上看属____________行为。这种行为是由动物的______________所决定的。

(3)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”说明青蛙传递信息的方式是。

（4）“庄稼一枝花，全靠粪当家”。有些微生物能把空气中的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫做。

（1）社会（2）先天性行为遗传因素（3）声音（4）固氮作用

【解析】

试题分析：

（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工行为，有的高等动物还形成等级；蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂。它们分工明确，相依为命，相互密切合作，共同维持群体的生活，因此属于社会行为。

（2）“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。从获得的途径属于先天性行为。动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，通过环境因素的作用，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。

（3）动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”说明青蛙传递信息的方式是声音。

（4）在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。“庄稼一枝花，全靠粪当家”。有些微生物能把空气中的氮气固定在土壤中，这种现象叫做“固氮作用”。

考点：本题考查动物行为的分类社会行为的特征；动物的先天性行为和学习行为的区别，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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