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物种的灭绝是一个_________过程,但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝,便不可_________。
自然 再生

试题分析:人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害,导至环境变化太大,很多物种的生活地域越来越小,且不能适应环境改造所带来的新的环境,以至于死绝,而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂,一方面导至更多的生物种生存受到威胁;乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏,使生物的生活环境越来越少,导致生物种类越来越少,还有滥捕乱杀、偷猎等,也使生物种类减少,这些原因主要是人类活动造成的.故答案为:自然;再生
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

保护生物多样性的根本目的是为了保护                               (     )
A.遗传的多样性
B.生活方式的多样性
C.生物种类的多样性
D.生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果一个物种的所有个体都从地球上消失,那么这个物种将(   )
A.再生B.濒危C.灭绝D.受到威胁

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交稻新品种,这是利用了
A.生物种类的多样性B.遗传的多样性
C.生态环境的多样性D.生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

根据资料简答:(共5分)
藏羚羊是我国的特有物种,它的羊绒比金子还要贵重,是国家一级保护动物。近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍不时响起。
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是什么?
                                                            。(1分)
(2)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法可取吗?若不可取,为什么?                                  。(1分)
(3)有人建议把藏羚羊引入动物园圈养起来,可以吗?这样做将会导致什么样的后果                                                。(1分)
(4)请你提出几条保护藏羚羊的措施?(至少两条)
                                                         。(2分)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

种植药材是利用生物多样性的
A.潜在价值B.间接价值C.直接价值D.食用价值

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

杂交水稻之父——袁隆平培育出高产杂交稻新品种,利用的是
A.物种多样性B.遗传多样性
C.细胞的多样性D.生态系统多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“杂交水稻之父”袁隆平院士将野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,利用的原理是
A.生态系统的多样性B.染色体的多样性
C.基因的多样性D.细胞的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物多样性指         多样性、         多样性、         多样性。

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