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甲、乙两人在一宗交通事故中受伤,医生检查发现他们的脑部活动正常,为了检查他们的神经系统的其他部位是否受伤,医生对他们做了进一步的测试,结果如下:
伤者伤者蒙上眼睛接受的测试测试结果
以针尖刺甲的指尖甲感觉疼痛,但没有缩手
以针尖刺乙的指尖乙立即缩手,但完全不知有针刺及缩手动作的发生


  1. A.
    甲传出神经受损,乙传入神经受损
  2. B.
    甲传入神经受损,乙传出神经受损
  3. C.
    甲传出神经受损,乙脊髓白质神经纤维受损
  4. D.
    甲传入神经受损,乙脊髓白质神经纤维受损
C
分析:此题考查的知识点是反射弧的结构和功能以及脊髓的功能.解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入.
解答:反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有适宜的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.甲现象表明感受器产生的神经冲动,能通过传入神经传到神经中枢,在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层,形成感觉;但没缩手说明反射弧不完整,最有可能是传出神经受损,效应器接收不到神经传来的神经冲动,不能完成反射.乙立即缩手,表明反射弧完整;但完全不知,说明没有在大脑皮层形成感觉,而脑部活动正常,因此最有可能是脊髓白质内的上行传导神经纤维受损.
故选C.
点评:解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?东营二模)甲、乙两人在一宗交通事故中受伤,医生检查发现他们的脑部活动正常,为了检查他们的神经系统的其他部位是否受伤,医生对他们做了进一步的测试,结果如下:(  )
伤者 伤者蒙上眼睛接受的测试 测试结果
以针尖刺甲的指尖 甲感觉疼痛,但没有缩手
以针尖刺乙的指尖 乙立即缩手,但完全不知有针刺及缩手动作的发生

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科目:初中生物 来源:东营二模 题型:单选题

甲、乙两人在一宗交通事故中受伤,医生检查发现他们的脑部活动正常,为了检查他们的神经系统的其他部位是否受伤,医生对他们做了进一步的测试,结果如下:(  )
伤者 伤者蒙上眼睛接受的测试 测试结果
以针尖刺甲的指尖 甲感觉疼痛,但没有缩手
以针尖刺乙的指尖 乙立即缩手,但完全不知有针刺及缩手动作的发生
A.甲传出神经受损,乙传入神经受损
B.甲传入神经受损,乙传出神经受损
C.甲传出神经受损,乙脊髓白质神经纤维受损
D.甲传入神经受损,乙脊髓白质神经纤维受损

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年广东省实验中学顺德学校七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两人在一宗交通事故中受伤,医生检查发现他们的脑部活动正常,为了检查他们的神经系统的其他部位是否受伤,医生对他们做了进一步的测试,结果如下:( )
伤者伤者蒙上眼睛接受的测试测试结果
以针尖刺甲的指尖甲感觉疼痛,但没有缩手
以针尖刺乙的指尖乙立即缩手,但完全不知有针刺及缩手动作的发生

A.甲传出神经受损,乙传入神经受损
B.甲传入神经受损,乙传出神经受损
C.甲传出神经受损,乙脊髓白质神经纤维受损
D.甲传入神经受损,乙脊髓白质神经纤维受损

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两人在一宗交通事故中受伤,医生检查发现他们的脑部活动正常,为了检查他们的神经系统的其他部位是否受伤,医生对他们做了进一步的测试,结果如下:( )
伤者伤者蒙上眼睛接受的测试测试结果
以针尖刺甲的指尖甲感觉疼痛,但没有缩手
以针尖刺乙的指尖乙立即缩手,但完全不知有针刺及缩手动作的发生

A.甲传出神经受损,乙传入神经受损
B.甲传入神经受损,乙传出神经受损
C.甲传出神经受损,乙脊髓白质神经纤维受损
D.甲传入神经受损,乙脊髓白质神经纤维受损

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科目:初中生物 来源:2010年山东省东营市中考生物二模试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两人在一宗交通事故中受伤,医生检查发现他们的脑部活动正常,为了检查他们的神经系统的其他部位是否受伤,医生对他们做了进一步的测试,结果如下:( )
伤者伤者蒙上眼睛接受的测试测试结果
以针尖刺甲的指尖甲感觉疼痛,但没有缩手
以针尖刺乙的指尖乙立即缩手,但完全不知有针刺及缩手动作的发生

A.甲传出神经受损,乙传入神经受损
B.甲传入神经受损,乙传出神经受损
C.甲传出神经受损,乙脊髓白质神经纤维受损
D.甲传入神经受损,乙脊髓白质神经纤维受损

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