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    4．在设计实验时，下列不能作为对照实验的是（　　）
    A．黑暗、光照B．有水、无水C．干燥、湿润D．有光、无水

    分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：A、黑暗 光照，唯一变量是光、；
    B、有水、无水，唯一变量是水分；
    C、干燥、湿润，唯一变量是水分；
    D、有光 无水，有两个变量光和水分，变量不唯一．
        因此不能作为对照实验的是有光 无水．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.30周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是（ ）

    A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境

    B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中

    C．蛇的体表有角质鳞片，能适应陆地干燥的环境

    D．鱼类有鳃，适于生活在水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．在运动的过程中，关节起支点的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．?如图是番茄一生的相关结构，请认真分析并回答：

    （1）在图甲中，A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自子叶结构．
    （2）B的主要部分是花蕊，是因为它与果实和种子形成有关．
    （3）C是由D的子房部分发育来的．为了促使番茄多开花、结果，菜农应该去除顶芽，从而使侧枝发育．
    （4）若番茄果实红色由显性基因（A）控制，黄色由隐性基因（a）控制．而图中的C为红色番茄，则它的基因组成可能是图乙中的①③（填序号）．
    （5）若番茄果实表面无毛粉由显性基因（A）控制，有毛粉由隐性基因（a）控制，现对有毛粉蕃茄（aa）授以无毛粉（Aa）蕃茄的花粉，该花发育成的果实应为果实表面有毛粉．
    （6）假设控制该植物花色的基因组成为Aa（A控制红色，a控制黄色），则上图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是④⑤（填乙图中的序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．一般的探究过程，可以概括为（　　）
    A．提出问题→作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论
    B．发现问题→提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查
    C．发现问题→提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论
    D．发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图是关节结构模式图，请填写结构名称：
    【1】关节头【2】关节囊【5】关节软骨．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．松树能生活在干旱的地区或岩石缝隙中，其主要原因是（　　）
    A．种子有翅
    B．叶生长茂盛
    C．能够产生种子
    D．根系发达，松叶表皮外有较厚的角质层

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，表示相关概念间的包含关系，如表中内容与图相符合的一组是（　　）
    选项1234
    甲细胞组织器官系统
    乙上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织
    丙绿色植物输导系统输导组织细胞
    丁细胞细胞核染色体DNA
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．动植物细胞细胞分裂的区别是：植物细胞，形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞．．

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