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“鸟的全身都为飞行而设计”,对这句话理解不正确的是(  )
A、所有的鸟都善于飞行
B、鸟的身体呈流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有用于飞翔的翼,胸肌发达,是飞行运动的“发动机”
C、消化系统发达,消、吸收、排出粪便都很迅速;循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的功能强
D、胸骨突起,长骨中空;有气囊帮助肺呼吸,减少身体比重及散热
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鸟类多数营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.据此作答.
解答:解:多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.足有四趾与飞行生活没有关系.
大多数的鸟类善于飞行,但是也有特例,如生活在极地的企鹅与热带地区的鸵鸟等都失去了飞行能力.可见A符合题意.
故选:A
点评:只要熟练掌握了鸟类与飞行生活相适应的特点,结合题意,即可正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图,回答相关问题:
(1)如图为植物细胞的依据是:该细胞具有[②]
 
、[④]
 
和[⑥]
 
等结构.
(2)能控制物质进出细胞的结构是[③]
 
;细胞的控制中心是[
 
]
 
,其中的
 
上有指导生物发育的全部信息;橘子的味道酸甜,这种酸甜的物质主要来自图中结构[④]中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:

(1)图①是
 
.②是
 

(2)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是
 
 
.屈肘运动时,骨骼肌接受了
 
传来的兴奋而收缩,牵引骨绕着关节活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

水稻是重要的粮食作物.如图所示为一水稻植株,下面对水稻的叙述,正确的是(  )
A、能开花结果
B、根为直根系
C、种子中有两片子叶
D、种子萌发初期胚芽先突破种皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

消化和吸收的主要场所是(  )
A、肝脏B、大肠C、小肠D、胃

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答:
(1)
 
是兔的牙齿,
 
是狼的牙齿.(填字母)
(2)标出图中标号所示的名称:
 
  ②
 
  ③
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊,它们在分类上属于脊椎动物中的
 
 动物,特有的生殖方式是
 
,后者的牙齿分化为
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某种细菌的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)在示意图中,②是
 
,③是
 
,④是
 

(2)这种细菌会运动吗?
 
.这是根据图中序号
 
所代表的结构作出的判断.

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科目:初中生物 来源: 题型:

猫和虎的共同分类单位是猫科;而猫和狗的共同分类单位是食肉目.显然,猫和虎的相似程度
 
,亲缘关系
 
;猫和狗的相似程度
 
,亲缘关系
 

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