【题目】白蚁是一种常见的害虫.有人为了研究温度对白蚁存活的影响,将白蚁分成五组,在不同 温度下词养(其他条件相同),记录了各组白蚁全部死亡所需的天数,结果如表所示,分析回答:
组别 | 培养温度 | 白蚁数(只) | 全部死亡所需时间 |
第一组 | 9℃ | 20 | 30天内没有出现死亡现象 |
第二组 | 4℃ | 20 | 28天 |
第三组 | 1℃ | 20 | 14天 |
第四组 | ﹣1℃ | 20 | 9天 |
第五组 | ﹣3℃ | 20 | 7天 |
(1)本探究实验中的变量是_____.
(2)实验过程中,饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同,这体现了实验设计的_____原则.
(3)根据实验结果可得出的结论是:在一定范围内温度越_____.越有利于白蚁的生存.
(4)根据实验结果可以作出的合理推测有_____、_____(填序号)
①赤道地区的白蚁比两极地区的多 ②在我国北方地区,夏天的白蚁比冬天的多 ③60℃条件下白蚁会大量死亡.
【答案】 温度 单一变量 高 ① ②
【解析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
(1)本探究实验中的变量是温度。
(2)实验过程中,饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同,这体现了实验设计的单一变量原则。
(3)根据实验结果可得出的结论是:在一定范围内温度越高越有利于白蚁的生存。
(4)根据实验结果:根据实验结果可得出的结论是:在一定范围内温度越高越有利于白蚁的生存,可以作出的合理推测有:①赤道地区的白蚁比两极地区的多 ②在我国北方地区,夏天的白蚁比冬天的多。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在甲,乙,丙,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如下表:
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水纸干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后种子发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 | 没有发芽 |
(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是___________, 当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件________________ 和 _______________ 。
(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是____________的。
(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用上表中的 _________和__________,两个装置作为一组对照实验来进行探究。
(4)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植株.发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的______。
(5)根据上表中记录的情况,你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?_____________________。
(6)本实验不能每组只用一颗大豆,原因是________________________。
(7)若对上述实验条件稍加改动,设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。甲处场所应该填_________。
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | |
温度 | 0℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水纸干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后种子发芽情况 | 没有发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 | 没有发芽 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下流程图中不正确的是( )
A. 练习使用显微镜:取镜→安放→对光→观察
B. 细胞分裂:细胞质分裂→细胞核分裂→新细胞形成
C. 青蛙的发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D. 尿液排出体外的过程:肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关探究的一般过程的叙述,错误的是( )
A. 探究一般从发现问题、提出问题开始
B. 设计探究方案包括选择材料、设计方法步骤等
C. 所有的问题都能通过一次探究得出正确结论
D. 得出结论后,对整个探究过程要进行反思
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2017年8月国际马铃薯亚太中心研发总部正式进驻延庆。在参观产业园过程中同学们认识不正确的是
A. 将顶芽放在培养基中培养成幼苗,利用的是植物组织培养技术,属于无性生殖
B. 咀嚼马铃薯能感觉到甜味,是因为唾液将淀粉分解成葡萄糖
C. 马铃薯有紫色、红色、黑色、黄色是变异现象
D. 温室棚顶上的水珠,除了来自地面水分的蒸发,还有马铃薯植株的蒸腾作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鼠妇俗称潮虫,喜欢生活在阴暗、潮湿的地方.当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石头时常常会看到它们.拟探究湿度对鼠妇分布的影响,请回答下列问题:
(1)实验假设:湿度是影响鼠妇分布的环境因素.作出此假设的依据是 .
(2)该实验中的变量是 ,如何保证鼠妇的分布只是由实验探究的变量引起的?
(3)实验开始后,每隔1分钟观察、记录一次鼠妇分布的情况,预计实验结果是 .
(4)某班共有学生50人,每人都只用1只鼠妇进行实验,将全班同学的实验结果汇总,以此为依据得出的结论是否客观、正确? .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把胡萝卜的韧皮部细胞分离开来,将单个细胞放在配制的培养基上进行培养,获得完整的植株。这个植株的特点是( )
A.所有细胞形态、结构都很相似
B.与自然繁殖生长的植株基本相同
C.整个植株都由韧皮部细胞组成
D.细胞的染色体都不一样
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】组成人体的基本组织有__________组织、__________组织、 __________组织、__________四种。其中各种管腔壁内表面属于_________组织;分布最广泛,具有营养、支持丶保护丶连接功能的是_________组织;骨组织、血液、皮下脂肪属于_________组织;具有收缩和舒张功能的是_________组织,能够感受刺激,产生并传导神经冲动的是_________组织。
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