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【题目】下列关于生物多样性的叙述错误的是(  )

A. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

B. 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种

C. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源

D. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性

【答案】B

【解析】

生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

解:A、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,正确;

B、引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,错误;

C、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源,要科学合理地利用,正确;

D、生物种类的多样性实质上是基因的多样性,正确。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列变异中,属于可遗传变异的是(  )

A. 经常练习举重的人,胸肌发达

B. 肥水充足处的大豆植株高大

C. 长在暗处的玉米矮小

D. 用射线和药物处理种子后进行选育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生态系统被称为“地球之肺”的是(

A.草原生态系统B.淡水生态系统

C.森林生态系统D.海洋生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小亮经血液检查,发现他的红细胞个数偏少。小亮可能得的病症是

A.贫血B.遗传病C.扁桃体发炎D.缺钙

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把下列生殖器官与其相关的功能连起来

子宫 A产生精子,分泌雄性激素

睾丸 B胚胎和胎儿发育的场所

输精管 C输送卵细胞

卵巢 D产生卵细胞,分泌雌性激素

输卵管 E、输送精子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】北欧的冬天非常寒冷,生活在北欧的人比生活在赤道附近的人鼻子高挺些,通气路程加长,能使到达肺的气体更(

A.B.温暖

C.干燥D.新鲜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响,某生物兴趣活动小组进行了如下实验。

根据实验回答下列问题

1步:取两个玻璃缸,分别标记AB

2步:在A缸中加入500毫升的自来水,B缸中加入500毫升的池塘水

3步:各取10只大小和生长状况相同的蝌蚪放在AB两缸中

4步:给A缸中蝌蚪每天饲喂适量含甲状腺激素的饲料,B缸中蝌蚪每天饲喂等量的普通饲料,置于相同且适宜的环境中培育一段时间,观察并记录AB两组蝌蚪的生长发育情况。

实验结果:A组蝌蚪个体生长发育迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,B组蝌蚪仍处于蝌蚪阶段,只是个体长大了一些。

分析回答下列问题:

1)在本实验中有一个环节不够严谨请你指出并改正______

2)根据实验结果,得到的实验结论是______

3)后来,同学们在一次课外活动中,发现某偏僻山区的小溪里有很多大型的蝌蚪,周围却很少看见青蛙,同时调查当地乡村,发现村民中大脖子病的发病率较高,据此,同学们推断出当地村民的饮食中很可能缺乏含______的无机盐。

4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择10只同种、同一批的大小和生长状况相同的小蝌蚪,将其______切除,其余条件应与______组相同(填AB)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种子植物的叙述,正确的是(  )

A.种子都是由种皮和胚构成

B.裸子植物和被子植物的种子中都有胚

C.裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护

D.裸子植物根、茎、叶都很发达,是陆地上分布最为广泛的植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】滥用抗生素易导致人体产生抗药性,下列解释不正确的是( )

A. 抗生素的使用使细菌产生抗药性变异B. 细菌产生的抗药性变异是有利变异

C. 细菌通过繁殖将抗药性变异遗传给子代D. 抗生素的使用对细菌起了选择的作用

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