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    1．生物最基本的分类单位是（　　）
    A．界B．门C．属D．种

    分析 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的单位，种是最基本的分类单位．

    解答 解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位．一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物．同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．与植物细胞相比，细菌细胞没有的结构是（　　）
    A．细胞壁、成形的细胞核B．细胞壁、细胞膜
    C．成形的细胞核、叶绿体D．细胞壁、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．细胞是生物体基本结构和基本单位，下列关于细胞说法正确的是（　　）
    A．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
    B．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个细胞中
    C．染色体在DNA上，DNA是遗传物质的载体
    D．多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列植物中，能产生种子的是（　　）
    A．油松B．墙藓C．满江红D．水绵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．呼吸系统的起始器官是（　　）
    A．鼻腔B．咽C．口腔D．喉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（　　）
    A．自然选择
    B．人类对野生动植物资源的开发和利用
    C．物种退化
    D．人类对野生动植物资源的过度狩猎和采伐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．王芳同学在制作完成人的口腔上皮细胞和植物细胞临时装片后，放在显微镜下观察，然后画出了这两种细胞的结构示意图（如图所示），请据图回答．
    （1）表示植物细胞的是图乙（填“甲”或“乙”）．
    （2）[B]的结构名称是细胞质；[C]的机构名称是细胞核；控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是[D]细胞膜．
    （3）乙图中，位于细胞的最外面，起保护和支持细胞作用的结构是[E]细胞壁，含细胞液的水泡似的结构是[A]液泡．
    （4）在王芳同学做“观察人的口腔上皮细胞”和“观察植物细胞”两个实验中，开始时她用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是生理盐水和清水．
    （5）如果王芳同学在显微镜视野的左下方看到一个完整的细胞结构，要想将它移至视野中央，则应将载玻片向左下方移动，要使观察到的物象更加清晰，应调节的是细准焦螺旋．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在设计对照实验时，应注意（　　）
    A．除变量外其他条件均相同B．除变量外其他条件均不同
    C．变量可以随意设置D．所有的变量都相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．观察下面显微镜结构图，回答下列问题：
    （1）具有放大物像功能的结构[1]目镜和[6]物镜．
    （2）转动[3]粗准焦螺旋就能使镜筒上升或下降，使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的[5]细准焦螺旋．
    （3）调节光线强弱的结构是[10]遮光器和[13]反光镜．
    （4）观察操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜．

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