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    17．在人体血液中，能抵抗病毒的侵入的是（　　）
    A．血浆B．红细胞C．白细胞D．血小板

    分析 血液的成分包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能．

    解答 解：A、血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物，A错误；
    B、红细胞数目最多，形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧和一部分二氧化碳，B错误；
    C、白细胞，比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用，C正确；
    D、血小板，个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用，D错误．
    故选C

    点评 血液的成分和功能是考查的重点，多以选择题或是填空题的形式出现，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．生态系统中的生产者是（　　）
    A．细菌B．植物C．动物D．人类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．人在没有预料的情况下，脚被钉子扎了，会立即抽脚躲闪，紧接着会产生剧痛，将疼痛的冲动传到大脑皮层的结构是（　　）
    A．脑神经B．脊神经C．脊髓D．神经节

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．打针时，要在针刺入的部位上方（近心端）用橡皮管捆札起来，其原因是（　　）
    A．捆扎紧起来后分布较深的动脉才能鼓胀起来，便于针刺入
    B．减缓或暂时阻止血液向针刺部位的下方（近心端）流动
    C．减缓或暂时阻止血液向心流动，让静脉鼓胀起来，便于针刺入
    D．减缓或暂时阻止血液向心流动，让动脉鼓胀起来，便于针刺入

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．为了探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响，小明利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行实验．请你完成相应的实验设计和问题分析
    【实验设计】
    实验操作设计要求
    步骤一：取3支洁净的试管标为A、B、C，在各试管中分别加入1%淀粉溶液2毫升；向A 试管加入l 毫升稀盐酸和l 毫升唾液；向B试管加入1毫升氢氧化钠溶液和1毫升唾液；向C试管加入l毫升蒸馏水和1毫升唾液；．设置对照实验
    步骤二：同时将三支试管放入盛有37℃的水中，恒温水浴．控制实验条件
    步骤三：10分钟后，往3支试管中分别滴入1滴碘液，观察颜色变化．获取实验证据
    【问题与分析】正确操作后，小明观察到A试管呈蓝色，而B试管没有出现预期的蓝色．他想：为什么B试管不呈蓝色？他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者B试管中液体碱性太弱．在老师的帮助下，他证实了氢氧化钠溶液没有变质，且B试管中液体碱性强度足以抑制酶的催化作用．请你对B试管没有出现蓝色作出一种合理的猜测：碘液可能与氢氧化钠发生了反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．目前在我国，为了方便人们对药品的需求，大中小城市中往往分布着很多的药店，如果要在药店中直接购买非处方药，我们要认清的标志是（　　）
    A．OTCB．TOCC．TTCD．OCT

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于不同动物结构与其生活环境相适应的叙述，其中错误的是（　　）
    A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境
    B．家鸽气体交换的部位是肺和气囊，适于空中飞行
    C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境
    D．鱼的身体大多呈流线型，这样的体形有利于减少在水中运动时遇到的阻力

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．肌肉注射某种药物，若跟踪检查，在心脏中首先发现这种药物的部位是（　　）
    A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人体呼吸系统的组成按顺序排序正确的是（　　）
    A．鼻、喉、咽、支气管、气管、肺B．鼻、喉、咽、气管、支气管、肺
    C．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺D．鼻、咽、喉、支气管、气管、肺

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