科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对生物进行分类有利于人们更好的认识和研究它们 | |
B. | 马和驴能够杂交产生后代骡子,由此推断马和驴属于同一种物种 | |
C. | 若增加“亚纲”这一分类单位,其分类地位应处于纲和目之间 | |
D. | 不同种类的生物所处的共同分类等级越低,亲缘关系越近 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马(种)-马属-马科-奇蹄目-哺乳纲-脊索动物门-动物界 | |
B. | 马(种)-马属-马科-马目-哺乳纲-脊索动物门-动物界 | |
C. | 马(种)-奇蹄目-马属-马科-哺乳纲-脊索动物门-动物界 | |
D. | 马(种)-马属-马科-偶蹄目-哺乳纲-脊索动物门-动物界 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不产生精子,第二性征改变 | B. | 不产生精子,第二性征不改变 | ||
C. | 产生精子,第二性征不改变 | D. | 产生精子,第二性征改变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞较小,具有较大的液泡和极薄的细胞壁 | |
B. | 细胞较小,具有较大的液泡 | |
C. | 细胞较大,具有较大的液泡和极薄的细胞壁 | |
D. | 细胞较大,具有较小的液泡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌的“话”是不科学的 | |
B. | 病毒的生殖方式成分裂生殖 | |
C. | 病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 | |
D. | 很多抗生素可以用来治疗图中细菌引起的疾病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
光照 | 水分 | 温度 | 空气 | 实验结果 | |
A组幼苗 | 有光 | 放适量的水 | 低温 | 充足 | |
B组幼苗 | 有光 | 放适量的水 | 适宜的温度 | 充足 |
A. | 光照 | B. | 水分 | C. | 温度 | D. | 空气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物一般具有很强的生殖能力,能产生大量的个体 | |
B. | 在动物在生存斗争中,一定是体型较大的个体获胜 | |
C. | 不仅同种生物之间有生存斗争,不同种生物之间、生物与环境之间也有生存斗争 | |
D. | 同种生物之间往往为争夺食物、生存空间等而发生生存斗争 |
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