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    1．细胞分裂新形成的细胞与原来的细胞不相同的是（　　）
    A．细胞体积B．细胞的结构
    C．染色体的形态和数目D．细胞的形态

    分析 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，据此解答．

    解答 解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个新形成的细胞核，最后在原来细胞的中央向内凹陷缢形成新的细胞膜（植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜），细胞就由一个分成了两个．可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体的形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体的形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样，细胞分裂新形成的细胞与原来的细胞不相同的是细胞的体积．
    故选：A

    点评 解题的关键是知道细胞分裂过程中细胞核里染色体的变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．图中，甲为桃树，乙为桃树叶片的叶肉细胞结构示意图，图中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程．请回答：

    （1）“去年今日此门中，人面桃花相映红．”桃花不仅有观赏价值，也是重要的生殖器官．在桃花中，精子与卵细胞结合的地方是在子房的胚珠中．
    （2）过程C需要的水和无机盐是通过根、茎、叶内的导管运输到植物的各个部位．
    （3）图甲中的氧气、二氧化碳、和水蒸气是通过植物叶片上的保卫细胞围成的气孔进或出植物体的．
    （4）桃肉鲜美多汁，味甜可口．桃树在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于B．（填以下选项）
    A．光合作用    B．蒸腾作用     C．果实的生长      D．呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于生物现象或知识解释不正确的是（　　）
    A．蜜蜂采蜜可帮植物传播花粉
    B．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
    C．细菌通过分裂生殖方式繁殖后代
    D．青霉菌产生抗生素可以杀灭某些细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．夏津黄河故道森林公园是国家AAAA级旅游景区，公园依托老黄河之遗迹而建，植物资源丰富，有55科117属210种，森林覆盖率达61.8%．既有参天古树，又有梨、杏、桃、枣、椹、苹果、柿子、山楂等各种果树．有人曾这样描写公园的景色：春天桃李争艳，燕语莺声，暖风可人；夏日密树繁叶，遮天蔽日，清风习习；秋季硕果瓢香，虫声唧唧，天高气爽；冬季枝干杈桠，万树银妆，俨然北国雪原景观．良好的生态环境吸引了大批的动物在此安家落户．请回答下列问题：
    （1）公园的梨、杏、桃、苹果等都是我们爱吃的水果，为了满足大众的口味，果农会不断更新品种．果农繁殖新品种一般采用的方法是嫁接．
    （2）“夏日密树繁叶，遮天蔽日，清风习习”是生物影响环境的真实写照．
    （3）某校生物兴趣小组的同学，利用节假日游览了黄河故道公园，通过认真观查画出了公园生态系统的食物网（如图）．该食物网中，共有5条食物链，其中最长的食物链中有5个营养级．
    （4）近几年空气污染指数较高，但对该森林公园的影响很小，原因是公园的生物种类繁多、营养结构复杂，生态系统的自我调节能力强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．资料一：有人把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中取一种DNA分子，把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中，结果此细菌就有生产蚕丝的本领了．
    资料二：瑞士科学家找到了一种与果蝇眼睛形成有关的基因，将此基因注入果蝇幼虫不同细胞以后，果蝇的翅和其他部位都长出了眼睛．这为人造“器官”供移植使用提供了可能．
    资料三：江苏农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功地将有关基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种棉铃虫等害虫毒杀效果高达80%一100%．
    （1）所有这些实验结果的获得，都应用了转基因技术．
    （2）资料一实验结果的细菌具有生产蚕丝的本领，说明制造丝蛋白的基因在细菌细胞中已经表达．
    （3）瑞士科学家的实验说明较为复杂的器官可由简单的基因控制形成．
    （4）“转基因抗虫棉”被称为转基因生物，该项科研成果在环境保护上的重要作用是减少了农药对环境的污染，保护了生态环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下面关于玉米的叙述，正确的是（　　）
    A．将一粒浸软的玉米种子剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚
    B．玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽，芽再发育成茎和叶
    C．玉米成长过程中，主要靠根尖的成熟区从土壤中吸收水分和无机盐
    D．玉米是雌雄同株，完成传粉、受精后，子房中的胚珠发育成玉米粒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．生殖发育是生物的重要特征，不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点，又存在共同规律，请分析回答下列问题：
    （1）从遗传信息传递的方面看，生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代，如：无性生殖（分裂生殖、营养繁殖等）产生的后代，细胞中只具有母体的遗传物质，保持了亲子代之间的遗传特性的一致性；有性生殖产生的后代，细胞中具有双亲的遗传物质，能产生可遗传的变异，为进化提供更丰富的材料．
    （2）从提高后代成活率的方面看，许多生物的生殖结构具有保护和营养作用的部分．如：被子植物种子的胚，为其提供保护和营养的结构有果皮和种皮、子叶或胚乳；鸟卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等，为受精卵将来发育成雏鸟提供了营养和保护；哺乳类的胚胎在母体子宫内发育时，能通过脐带和胎盘从母体获得营养物质．
    （3）从扩大分布范围的方面看，许多生物形成了易于传播后代、扩大分布范围结构和特点．如：真菌能产生大量的孢子，这种结构小而轻，易于扩散到各处；种子植物的生殖结构，有的有翅、有的有钩刺、有的能产生花蜜或芳香气味，这些特点有利于其花粉、果实和种子的传播．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．人脑由下列哪些结构构成（　　）
    ①脑神经 ②脊神经 ③大脑 ④脑干 ⑤小脑 ⑥脊髓．
    A．①③④⑤B．①②③④⑤⑥C．③④⑤D．③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友．请根据已有的知识和生活常识回答下列问题

    （1）A类生物终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
    （2）B虽然也在水中生活，但它与A类不同，理由是用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸．真正的陆生脊椎动物开始于C类（填字母）理由是生殖脱离了水．
    （3）生殖过程发生在水中的是A、B（填字母）
    （4）E与D都能飞行，但E与D不是（填“是”或“不是”）同一类群的生物．E属于哺乳动物，理由是胎生、哺乳．

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