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仔细观察如图的图片,回答问题.
(1)图示植株由______器官构成.它生长到一定阶段才能长出______器官.
(2)A、B、C分别属于什么组织?
A:______;
B:______;
C:______.
(3)说明A、B、C在结构上的共同之处.
(4)我们怎样做,才能观察到A、B、C?
魔方格
(1)一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,生殖器官是指它的花、果实和种子与繁殖后代有关是生殖器官;根、茎、叶主要与营养有关,属于营养器官.因此图中的根、茎、叶属于营养器官.图示植株由营养器官构成.它生长到一定阶段才能长出生殖器官花、果实、种子.
(2)图A是茎内的营养组织,细胞较大,排列疏松,储存了大量的营养物质;B是茎的导管筛管,输导营养物质,属于输导组织;C是叶片的表皮,细胞扁平,排列紧密,有保护作用,属于保护组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构.细胞是它们的基本单位.
(3)细胞是它们的基本单位,组织是细胞分化形成的,因此A、B、C在结构上的共同之处是均由细胞构成,属组织水平的结构.
(4)我们可以将茎、叶切成薄片,制成临时装片放到显微镜下观察.
故答案为:(1)营养 生殖(2)A为营养组织 B为输导组织 C为保护组织(3)均由细胞构成,属组织水平的结构.(4)将茎、叶切成薄片,制成临时装片放到显微镜下观察.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察如图的图片,回答问题.
(1)图示植株由
营养
营养
器官构成.它生长到一定阶段才能长出
生殖
生殖
器官.
(2)A、B、C分别属于什么组织?
A:
营养组织
营养组织
;B:
输导组织
输导组织
;C:
保卫组织
保卫组织

(3)说明A、B、C在结构上的共同之处.
(4)我们怎样做,才能观察到A、B、C?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细观察如图,根据图片回答问题:

(1)对花有保护作用的是9
花瓣
花瓣
和10
花萼
花萼
.2
花药
花药
和3
花丝
花丝
组成的结构称雄蕊.
(2)由8
柱头
柱头
、4
花柱
花柱
和子房所组成的结构称为雌蕊.在子房内有6
胚珠
胚珠
,将来发育成12
种子
种子

(3)花粉落到柱头上后,在柱头上的
黏液
黏液
刺激下开始萌发,长出5
花粉管
花粉管
花粉管
花粉管
穿过花柱,进入子房,一直到达
胚珠
胚珠
花粉管
花粉管
中的7
精子
精子
随着花粉管的伸长而向下移动,最后进入胚珠内部.胚珠里面有
卵细胞
卵细胞
,它跟来自
花粉管
花粉管
精子
精子
结合,形成
受精卵
受精卵

(4)当受精完成后,
花瓣
花瓣
雄蕊
雄蕊
以及柱头和花柱都纷纷凋落,惟有
子房
子房
继续发育,最终成为
果实
果实
.其中子房壁发育成11
果皮
果皮

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

仔细观察如图的图片,回答问题.
(1)图示植株由______器官构成.它生长到一定阶段才能长出______器官.
(2)A、B、C分别属于什么组织?
A:______;B:______;C:______.
(3)说明A、B、C在结构上的共同之处.
(4)我们怎样做,才能观察到A、B、C?

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科目:初中生物 来源:苏科版七年级下册 《3.8.1 植物体的组成》2013年同步练习(解析版) 题型:解答题

仔细观察如图的图片,回答问题.
(1)图示植株由______器官构成.它生长到一定阶段才能长出______器官.
(2)A、B、C分别属于什么组织?
A:______;B:______;C:______.
(3)说明A、B、C在结构上的共同之处.
(4)我们怎样做,才能观察到A、B、C?

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