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自然界除了水循环和氧循环之外,还有一种重要的物质循环--碳循环.以下是有关碳循环的图解,图中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.据图回答下列问题:
(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用.其中②代表的是
 
作用
(2)图中④代表的是
 

(3)图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存?
 

(4)写出图中①所代表的生理过程的表达式:
 
考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系
专题:
分析:图示中①表示光合作用,②表示呼吸作用,③代表动物,④代表细菌和真菌.此题主要考查的是绿色植物的光合作用,此外还涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知识,分析解答.
解答:解:(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,如图①就是光合作用的过程;细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用,如图②.
(2)③表示的是动物,作为消费者直接或间接以植物为食;④是细菌、真菌等微生物,把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐.
(3)生态系统中绿色植物生产者,能通过光合作用制造有机物,营养方式是自养,不需要从外界获取有机物就能生存.
(4)①是光合作用,植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.表达式为:

故答案为:(1)呼吸 
(2)腐生细菌、真菌 
(3)绿色植物
(4)如图
点评:光合作用和呼吸作用是绿色植物的两个重要的生命活动,是考试的重中之重,一定要理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位时,选择下列哪种目镜和物镜的组合,视野中的细胞体积最大?(  )
A、目镜5×物镜40×
B、目镜10×物镜40×
C、目镜10×物镜10×
D、目镜16×物镜10×

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面哪一种生物和其他三种不是同一类群的生物(  )
A、酵母菌B、霉菌
C、链球菌D、金针蘑

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科目:初中生物 来源: 题型:

两株生长健壮的同种植物A、B,分别对主干的不同部位进行环割:A株环割部位上方和下方都有枝叶;B株只有环割部位上方有枝叶.
(1)A、B两株植物中,能生存下来的是
 
,原因是
 
;以后会死去的是
 
,原因是
 

(2)以上事实告诉我们,要注意保护
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物叶片结构图,请据图回答相关问题:
(1)在[2]和[3]内发生着关系到生态系统能否存在的机关报陈代谢活动,该活动用简式可表示为:
 
,进行的场所是
 
,从能量意义来说该活动是
 

(2)在上述过程中产生的某种物质,是通过[5]内的
 
运送到植物体各部分去的.
(3)大树的根能源源不断地从土壤中吸收水分,这与通过[
 
]
 
的一种重要生理过程密切相关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是茎的横切和纵切示意图,据图回答下列问题:
(1)标号1为
 
,作用是
 

(2)标号2为
 
,能够进行
 
,形成新的木质部和韧皮部.
(3)标号3的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体新陈代谢示意图,其中ABC表示相关的细胞、器官或系统,abcd表示相关物质,①②表示生理过程.请分析回答问题:
(1)过程①指的是
 
,是依靠
 
实现的.物质a浓度最高的部位是
 
(填字母).
(2)过程②所表示的生理活动叫做
 
.若物质c是蛋白质在小肠内消化的终产物,与c有关的消化液有
 

(3)图中共有
 
条排泄途径.原尿中的葡萄糖,经过
 
作用重新回到毛细血管中.
(4)有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色.为了预防体内缺乏该种蛋白质,在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和
 
的食物.
(5)排泄器官产生的物质e和d及时将代谢废物水,
 
和尿素等排出,维持组织细胞正常的生理功能.
(6)某中毒者的尿液中检测到红细胞和蛋白质,由此推断患者肾脏的某处受到损伤,若需要对患者上肢静脉注射药物治疗,那么药物随血液到达肾脏共经过心脏
 
次.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物,请分析回答下列问题.

(1)生态系统能量的来源是
 

(2)在此生态系统中,生产者是
 
 
 
;在该生态系统中,没有画出的生物还有
 
,它们在一个生态系统中也具有重要作用.
(3)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会
 
,一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于
 
状态.说明生态系统具有一定的
 
能力.
(4)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

肾脏结构功能的基本单位是
 
,包括
 
 
 

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