分析 图中的吉祥物贝贝是鱼,晶晶是大熊猫,迎迎是藏羚羊,妮妮是燕子.
解答 解:(1))“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类生活在水中,有很多于水中生活相适应的特点,用鳍游泳,具有专门水中的呼吸器官--鳃,由于血液循环系统比较简单,不能提供充足的氧气,体温不恒定.“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,它有很多鸟类共同的适于飞行的特点,如有双翼,双重呼吸、体温恒定等特征.
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,它胎生哺乳,属于哺乳动物.以稀有的箭竹为食物,属于消费者,由于大熊猫非常稀有是国家 一级保护动物.可可西里自然保护区主要的保护对象是藏羚羊.
故答案为:(1)游泳;飞行
(2)哺乳;可可西里
点评 本题利用北京奥运会吉祥物福娃作为背景,考查了几种脊椎动物的结构特点,考查面较广.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
烧杯 | 空气 | 温度 | 水 |
甲 | 有空气 | 30℃ | 清水100 mL |
乙 | 有空气 | 0℃ | 盐水100 mL |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水+二氧化碳$\stackrel{光}{→}$淀粉+氧气 | |
B. | 水+氧气$→_{叶绿体}^{光}$淀粉+二氧化碳 | |
C. | 水+二氧化碳$→_{叶绿体}^{光}$淀粉+氧气 | |
D. | 水+二氧化碳$\stackrel{叶绿体}{→}$淀粉+氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A试管会变蓝,B试管不变蓝 | |
B. | 放入37℃温水中加热是为了提供相当于口腔的温度环境 | |
C. | 此实验可证明唾液可把淀粉消化为葡萄糖 | |
D. | 此实验可证明唾液可消化淀粉 |
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