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    12．下列属于植物器官的是（　　）
    A．番茄果肉B．番茄花C．番茄植株D．番茄的红果皮

    分析 绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体，理解各层次的概念答题．

    解答 解：细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．图中A果肉是组织，B番茄花属于器官，C是一个植株，D是组织．
    故答案为：B

    点评 熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图，基因组成是Aa的冬枣枝条①嫁接到基因组成为aa的砧木②上，所结冬枣的性状表现和基因组成分别是（　　）
    A．①的性状，aaB．①的性状，AaC．②的性状，AaD．②的性状，AA

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．扇贝的贝壳是由下列哪一种物质形成的（　　）
    A．柔软身体产生的分泌物B．斧足的分泌物
    C．外套膜的分泌物D．鳃的分泌物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是家鸽的骨骼图，请结合所学知识，归纳家鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔．（“[]”内填序号，“．”上填文字）  
    （1）家鸽的身体呈流线型，这样可以减少飞行时的阻力．前肢变成翼，利于飞行．
    （2）观察家鸽的骨骼，可以发现[④]胸骨很突出，长骨中空，内有空气．
    （3）家鸽等适于飞行生活的鸟类，一般具有双重呼吸的呼吸方式，这种呼吸方式提高了对氧气的摄取能力．体内有发达的气囊与肺相通，它们分布在内腔器官之间，有的还突入到骨的空腔里．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．植物细胞的结构由外向内依次是（　　）
    A．细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核B．细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
    C．细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质D．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．请完成以下概念图

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．我市某校生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计了如下实验方案，请分析回答下列问题：
    试管加入的物质处理温度处理时间滴加碘液检验实验现象
    ①淀粉糊2毫升+清水2毫升37℃10min2滴，摇匀变蓝
    ②淀粉糊2毫升+唾液2毫升37℃10min2滴，摇匀不变蓝
    ③淀粉糊2毫升+唾液2毫升0℃10min2滴，摇匀变蓝
    （1）如果把试管①和试管②作为一组对照实验，该对照实验的变量是唾液．
    （2）预测试管中溶液颜色的变化：试管①变蓝；试管②不变蓝，原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖．
    （3）兴趣小组的同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了③号试管．要证明温度对唾液淀粉酶有影响作用，应选用②③两只试管进行对照实验．
    （4）从实验可知淀粉的消化是从口腔开始，最终还要在小肠（消化道哪一部位）内被彻底消化，经小肠绒毛内的毛细血管吸收进入血液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．切西瓜时，从西瓜里流出的汁液是（　　）
    A．细胞液B．细胞质C．糖水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于食物消化的叙述述中，错误的是（　　）
    A．淀粉经消化酶的作用，消化变成葡萄糖
    B．脂肪经胆汁作用分解为甘油和脂肪酸
    C．蛋白质经消化醉的作用变成氨基酸
    D．水、无机盐和维生康在消化道内不经吸收消化直接被吸收

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