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    14．下列哪一现象不属于生物的特征（　　）
    A．长长的冰柱B．美丽的鲜花C．滚滚的麦浪D．飞舞的蝴蝶

    分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传变异的特性．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：美丽的鲜花指的是被子植物、滚滚的麦浪指的是小麦、飞舞的蝴蝶它们都能够进行呼吸、都能够对外界刺激作出反应，都属于生物，长长的冰柱不能够生长和繁殖，不属于生物．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．河里游的虾蟹，能飞行的蝴蝶，都属于节肢动物的理由是（　　）
    A．都可以迅速避开敌害B．都有外骨骼，足、触角分节
    C．都可能被另一种动物捕食D．都是消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．蝗虫的外骨骼对于蝗虫陆地生活的作用是（　　）
    A．减小运动阻力B．协助运动
    C．有利于捕食D．防止体内水分蒸发

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．研究“光会影响鼠妇的分布”，其科学探究的一般过程依次是（　　）
    ①提出问题  ②制订计划  ③作出假设  ④实施计划  ⑤表达和交流  ⑥得出结论．
    A．①②③④⑤⑥B．⑥⑤④③②①C．①③②④⑥⑤D．①③②④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是非生物成分和分解者．
    （2）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动．
    （3）地球上最大的生态系统是生物圈．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在探究影响鼠妇分布的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，该实验的变量是（　　）
    A．水B．土壤C．空气D．光

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列哪一种物质不能在生物体内分解释放出能量（　　）
    A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化，如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：

    （1）图中①②③表示细胞分裂的过程，④表示细胞分化的过程．
    （2）人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，人体内的血液属于图中的结缔组织．
    （3）上皮组织具有保护和分泌等功能．
    （4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．扁桃从海拔500米的荒原到海拔2500米以上的高山都有分布，但是其植株的高度随海拔高度的增加而降低．某班学生为探究“海拔高度是否影响扁桃植株高度”，选取不同海拔高度的扁桃，设计实验如下：
    实验一
    组别实验材料栽培地实验结果
    A生长在海拔500米的扁桃海拔500米的试验田 
    植株高度A＞B
    B生长在海拔500米的扁桃海拔2500米的试验田
    实验二
    组别实验材料栽培地实验结果
    C生长在海拔2500米的扁桃海拔500米的试验田 
    植株高度C＞
    D
    D生长在海拔2500米的扁桃海拔2500米的试验田
    （1）A组和B组、C组和D组的实验材料品种相同，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的．
    （2）A组和B组的对照中，实验组是B组，C组和D组的对照中，实验组是C组．
    （3）实验最后测量每组各植株的高度，以平均值（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为最终结果．
    （4）请预测最可能的实验结果：D．
    A．A＜B、C＜D　　　　B．A=B、C=D　　　C．A＞C、B＞D　　　　　D．A＞B、C＞D．

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