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将下列自然现象与相应所属的动物行为连接起来。
金龟子遇敌假死              繁殖行为
雌鸟衔虫喂养雏鸟            防御行为
大雁的迁飞                  社群行为
饿狗为食物而争斗            攻击行为
蚂蚁间的分工合作            节律行为


试题分析:繁殖行为:与动物繁殖有关的行为,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,社会行为:是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗,特点是双方的身体不受到伤害,失败者表示出屈服,胜利者就停止攻击,节律行为是指动物随着日月的周期性变化,逐渐形成的周期性有节律的行为,有季节节律、潮汐节律等,①金龟子遇敌假死是为了防御敌害,保护自己,属于防御行为,②雌鸟衔虫喂养雏鸟,是亲鸟的育雏行为,属于繁殖行为,③大雁的迁飞,是受季节影响形成的节律行为,④饿狗为食物而争斗,是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为,⑤蚂蚁间的分工合作,表明蚂蚁有明确的分工属于社会行为。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此类题目的关键是理解动物行为的目的。
练习册系列答案
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孔雀开屏属于
A.交配行为B.求偶行为C.产卵行为D.育雏行为

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(6分)请认真观察下图,图中黑猩猩想办法拿到高处的食物,试着分析回答下列问题:

这种行为不是生来就有的,而是动物在        中,通过           中的“学习”逐渐建立起来的,是                  行为。一般说来,动物越高等,这种行为也就              ,而且它在动物的全部行为活动中占的比重也              ,对复杂的生活环境            能力越强。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为两大类:一类是动物         就有的,由动物体内的        所决定的称为         行为;另一类是在         的基础上,通过       的作用,由                而获得的行为,称为        行为。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物中学习能力最强的是(       )
A.蚂蚁B.蜘蛛C.蜜蜂D.黑猩猩

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

用性引诱剂杀灭农业害虫是利用昆虫的 
A.取食行为B.通讯C.学习行为D.迁徙行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

公鸡有好斗的特性,所以人类在家养的鸡群中一般只留一只公鸡,其余公鸡全部阉割。这种做法的目的是阻止发生(  )
A.攻击行为B.繁殖行为C.捕食行为D.争食行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物行为中,属于学习行为的是
A.老马识途B.孔雀开屏C.蜘蛛结网D.蜜蜂采蜜

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“密蜂传粉”和“蜻蜓点水”这两种昆虫行为分别属于:
A.防御行为和取食行为
B.防御行为和迁徙行为
C.取食行为和繁殖行为
D.迁徙行为和繁殖行为

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