A. | 阳光 | B. | 温度 | C. | 空气 | D. | 水分 |
分析 合理密植是使植株行间距和株距科学合理,使题目的叶片互不遮挡,通过植物的光合作用,充分有效利用这片土地上的光能,来提高产量.所以合理密植是利用提高光合作用,以增加作物产量的措施.
解答 解:我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素.生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用,包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用.“叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光,进行光合作用,如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用,不能进行制造有机物,只会消耗有机物,所以看出是阳光对生物的影响.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一朵完全花应包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊 | |
B. | 绿色开花植物只能进行营养繁殖 | |
C. | 植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐 | |
D. | 双受精是绿色开花植物所特有的生殖现象 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体 | |
B. | 细胞分裂过程:细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成 | |
C. | 食物链的结构:阳光→草→兔→狐 | |
D. | 人类进化的大致过程:南方古猿→能人→直立人→智人 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于青春期的同学们要远离香烟,拒绝毒品,更合理地营养 | |
B. | 青春期性器官迅速发育.女孩来月经、男孩出现遗精都是正常的生理现象 | |
C. | 青春期的青少年性意识开始萌动,要多与父母、老师和同学交谈、交往,心态要阳光 | |
D. | 青春期是一生中智力发展的黄金时期,但神经系统的调节功能不会增强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠两只 | |
B | 饲喂“优糖米” | 饲喂等量的普通大米 |
C | 重复b步骤几天后,测量两鼠的血糖含量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的繁殖能力普遍较弱 | B. | 生物变异都有利于适应环境 | ||
C. | 生存斗争不利于生物进化 | D. | 不适应环境的生物将被淘汰 |
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