A. | 使植物腐烂分解,放出二氧化碳 | |
B. | 摄取有机物,在体内分解,释放能量,产生二氧化碳、尿素等物质 | |
C. | 通过光合作用制造有机物,也通过呼吸作用分解有机物 | |
D. | 将遗体和粪便分解放出二氧化碳、水和无机盐等 |
分析 动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子.
解答 解:A、微生物使植物腐烂分解,放出二氧化碳,动物不能,A错误;
B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环,B正确;
C、绿色植物通过光合作用制造有机物,也通过呼吸作用分解有机物,动物不能,C错误;
D、微生物细菌、真菌将遗体和粪便分解放出二氧化碳、水和无机盐等,动物不能,D错误.
故选:B.
点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中属于植物细胞的是乙图 | |
B. | 细胞分裂时,最重要的变化发生在结构C内 | |
C. | 切西瓜流出的汁液来自结构E | |
D. | 甲和乙相比较没有线粒体、叶绿体和液泡 | |
E. | 甲和乙相比较没有线粒体、叶绿体和液泡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有变量都相同 | B. | 所有变量都不相同 | ||
C. | 除实验变量外,其它因素均不相同 | D. | 除实验变量外,其它因素均相同 |
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