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    【题目】人体血液循环途径包括：肺循环和______循环。其中肺循环的终点是：______。

    【答案】体 左心房

    【解析】

    血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。

    体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。由此可知，肺循环的终点是左心房，人体血液循环途径包括肺循环和体循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸时动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳．如图是不同动物形态结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）原始的单细胞动物A用呼吸，制作临时装片观察时，要用习惯从培养液的表层吸取A，原因是表层含较多，有利于A呼吸．
    （2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是B靠进行呼吸．
    （3）观察C时，发现它已具有了专门的呼吸器官 ．
    （4）观察D时，发现其体表具有与体内呼吸器官﹣﹣气管相连通的 ， 它是气体出入体内的门户．
    （5）鱼是如何在水中完成呼吸的呢？某实验小组利用BTB指示剂遇到二氧化碳会由蓝变黄的结构特性对活体鱼进行了如图E所示的实验，下列各项，符合实验现象及原因解释的是：_________（填代表字母）．

    A.水从鱼的鳃盖后缘流出，颜色变黄
    B.水从鱼口流出，颜色变蓝
    C.鱼用鳃呼吸，吸收了水中的二氧化碳释放了氧
    D.鱼用鳃呼吸，吸收了水中的氧释放出了二氧化碳
    （6）图中F的呼吸器官是 ． 若用两只相同状况的F做实验，一只体表涂抹凡士林（凡士林不透水、不透气）另一只不涂，一段时间过后，将会发现涂抹凡士林的F呼吸急促，不涂凡士林的F正常生活．实验表明，F辅助呼吸的器官是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示植物的部分生理活动或显微镜下的结构，根据图回答下列问题：

    （1）图甲是植物叶片在显微镜下的结构示意图，进行光合作用的主要部位是。
    （2）气体进出叶片的“窗口”是图甲中的（填序号）。图甲③内有运输有机物的。
    （3）图乙是某水生植物吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。图丙漏斗中罩住的是新鲜的该水生植物。当光照强度为n时，图丙试管中收集到的气体是。当光照强度为m时，该植物光合作用吸收的二氧化碳（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用释放的二氧化碳。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列实验操作过程中的有关问题：
    （1）在制作蚕豆叶表皮临时装片时，开始在载玻片中央滴的液体是。
    （2）请在下面方框中尝试画两个保卫细胞及其它们围成的气孔并标注保卫细胞及气孔。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）以上两图，属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图．
    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[] ．
    （3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[]、[]和[] 等基本结构，
    （4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[] ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一A～F是常见的六种动物，将这六种动物进行分类，可以画出如图二所示的分类图解，其中①～⑥代表图一中的六种生物，请分析回答下列问题：

    （1）图一中，生长、发育等生命活动离不开水的有（填代表字母），标尺体温恒定的有（填代表字母）．
    （2）B的身体覆盖有 ， 具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发等作用．
    （3）C的消化道上有发达的 ， 这与它的食草生活相适应．
    （4）E的发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；
    （5）C所属动物类群在生殖发育方面的突出特征是 ．
    （6）图二中的X代表 ．
    （7）与图二中①～⑥对应的图一中的动物排序应该是（填代表字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（ ）
    A.形成两个细胞，遗传物质减少一半
    B.形成两个细胞，遗传物质不变
    C.形成一个细胞，遗传物质减少一半
    D.形成一个细胞，遗传物质不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，下列分析错误的是（　　）

    A.正确的分裂顺序是a→c→d→b
    B.表示细胞核分裂的是c
    C.细胞分裂时变化最明显是染色体的变化
    D.细胞会越分越小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答

    （1）光、CO2、H2O等属于生态系统的部分，图中生产者是。
    （2）螳螂的发育过程要经过三个时期，属于变态。
    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：。
    （4）铅中毒会对人体造成伤害，2015年1月至2016年5月我国共发生了多起血铅事件。若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是。

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