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【题目】用手轻轻触碰含羞草,含羞草的叶片会合拢,这说明生物具有的特点是

A. 能生长 B. 能繁殖

C. 能对外界的刺激做出反应 D. 要呼吸

【答案】C.

【解析】

试题分析:生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应。用手一碰含羞草,含羞草的叶子会合拢,这说明生物具有应激性

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据上题所述,绿色植物是生态系统的( )

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分

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【题目】下图为膝跳反射的反射弧模式图。据图回答:

(1)反射弧的五个环节依次是:[  ]____________→[  ]__________→[  ]________→[  ]______________→[  ]____________

(2)参与该反射的神经元分别是________________

(3)图中属于中枢神经系统的结构是________;属于周围神经系统的是________

(4)本实验证明:神经调节的基本方式是________,它通过________来完成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时,正确的染色方法是(

A. 将碘液直接滴在洋葱鳞片叶的上表皮上,再盖上盖玻片

B. 先在载玻片上滴加碘液,再将洋葱表皮在其中展平

C. 先盖盖玻片,再将碘液滴在盖玻片两侧

D. 先盖盖玻片,再将碘液滴在盖玻片一侧

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不是生态系统的是

A. 一块农田 B. 一条河流 C. 一片草原 D. 森林中的所有动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,咀嚼甘蔗时会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析,构成甘蔗茎的组织有

A上皮组织、营养组织、输导组织 B上皮组织、营养组织、分生组织

C保护组织、输导组织、结缔组织 D保护组织、营养组织、输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的各种生命活动都需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?

(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中富含能量的营养成分有_________________________,它们被分解后的最终产物分别是________________________________________________________

(2)食物进入消化系统后逐步被消化,请在图中绘出淀粉的消化曲线(参照其他两种物质在消化道各部位的消化曲线)。

____________________________________

(3)请描述葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的途径(用下列各结构序号和箭头表示)________________________

①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析如图,以下说法正确的是(  )

A.此图表示生态系统的组成
B.图中的生物构成了食物网
C.此图表示生态系统中的生物部分
D.图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,体现了生物与生物之间有( )

A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.分工关系

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