A. | 储备养料,准备光合作用 | |
B. | 将叶片内的淀粉消耗和转运掉 | |
C. | 使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 | |
D. | 停止光合作用,使淀粉贮存在叶肉细胞中 |
分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时,要先将天竺葵放到暗处一昼夜,其目的是将叶片内的淀粉消耗和转运掉.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
类群 | 主要特征 | 代表动物 | |
A | 腔肠动物 | 身体辐射对称;有口无肛门 | 钩虫 |
B | 扁形动物 | 身体背负扁平;左右对称 | 涡虫 |
C | 线形动物 | 身体细长;体表有角质层;有口无肛门 | 蛔虫 |
D | 软体动物 | 身体柔软;有外套膜 | 河蚌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提倡使用节能灯 | |
B. | 选择步行、骑自行车、乘坐公共汽车等方式出行 | |
C. | 广泛使用一次性筷子、塑料袋 | |
D. | 利用和开发太阳能、风能等能源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑥ | B. | ②③⑤⑦ | C. | ①③⑥ | D. | ①③⑥⑦ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔内侧壁、自来水 | B. | 口腔内侧壁、生理盐水 | ||
C. | 牙缝、自来水 | D. | 牙缝、生理盐水 |
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