【题目】下图是毛细血管与细胞之间的物质交换示意图。回答下列问题:
(1)若该处毛细血管是位于体循环中的任意组织细胞处,则黑色实心箭头代表红细胞携带的_____(填物质名称)由血液进入组织细胞。
(2)若该处是肺泡周围的毛细血管,则在该处血液的变化情况是_____。
(3)若该处表示的是肾小管周围的毛细血管,则在此处进行的_____作用,可以将肾小管中的全部_____(填“水”“葡萄糖”“无机盐”或“尿素”)重新吸收进入血液中。
【答案】氧气 静脉血变成动脉血 重吸收 葡萄糖
【解析】
人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径,体循环的路线是左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房;肺循环的路线是右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成原尿和肾小管的重吸收作用形成尿液。
(1)当血液流经组织处毛细血管时,血液中的氧气被组织细胞利用,组织细胞氧化分解有机物,产生的二氧化碳等代谢废物由血液带走,于是动脉血变为静脉血。因此,若该处毛细血管是位于体循环中的任意组织细胞处,则黑色实心箭头代表红细胞携带的氧气由血液进入组织细胞。
(2)血液流经肺泡周围的毛细血管时,肺泡中的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,通过肺泡内的气体交换,血液中的氧含量增多,二氧化碳逐渐减少,血液由动脉血变成静脉血。因此,若该处是肺泡周围的毛细血管,则在该处血液的变化情况是静脉血变成动脉血。
(3)当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管周围的毛细血管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液。因此,若该处表示的是肾小管周围的毛细血管,则在此处进行的重吸收作用,可以将肾小管中的全部葡萄糖重新吸收进入血液中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[ ]______从[ ]______中脱落出来的现象。当我们做运动时,关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦,关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]______。
(2)骨的运动要靠______的牵拉;当______受到神经传来的刺激______时,就会牵动______绕______活动,于是躯体就会产生运动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班学习小组,在一次实地考察中,观察到了如下几种动物。请据图回答:
(1)涡虫和蛔虫分别属于 _________、 ____________。(填动物类群)
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群,该动物类群的主要特征是体表有坚韧的 __________;身体和______都分节。
(3)蚯蚓身体分节,靠______辅助运动。
(4)猫的牙齿有门齿、犬齿和_______的分化。
(5)由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:鱼适于水生,用鳃呼吸;青蛙水陆两栖,呼吸器官为_____和______;鸟适于飞行,有______辅助______呼吸。
(6)对以上动物进行分类:①鸟、青蛙、猫、鱼为一类,其他动物为另一类;②猫、鸟为一类,其他动物为另一类。①和②分类的主要依据分别是______(填序号)。
A.生活环境的不同 B.脊柱的有无 C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同 E.体温是否恒定 F.呼吸方式的不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】菏泽牡丹史上也称曹州牡丹.以其花大、色艳、型美、香浓而“甲海内”.牡丹花会上要想使牡丹花开得更艳,应该多施( )
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 硼肥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是细菌结构和生命活动示意图,据图回答:
(1)细菌的结构包括_____、____、_____、_____等几部分。
(2)除了上述结构外,有些细菌还长有_____适于在水中运动。
(3)建设社会主义新农村采取沼气供能利用的细菌是_____;进行泡菜加工利用的细菌是____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】农谚说“蚯蚓爬上路,雨水乱如麻”“燕子低飞要下雨”。这些现象体现了( )
A.生物对环境的适应 B.生物对环境的影响
C.环境对生物的影响 D.环境对生物的适应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验与探究:18世纪,某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中,做了如下实验:
实验装置、材料、操作方法如上图。
实验结果:甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭,乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验,回答下列问题:
(1)乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧说明乙内有氧气,再结合探究实验的基本要求看,实验中的变量应该是有无______。(“绿色植物”还是“蜡烛”)
(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是__________________。
(3)实验结果说明了绿色植物在光下能释放______。
(4)如果实验一段时间后再将乙玻璃罩用黑布罩住,实验结果是__________________。该实验全结果说明______________________________。
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