【题目】下列分别属于先天性行为和后天学习行为的一组是( )
A. 狗辨主客、老马识途 B. 蜻蜓点水、鹦鹉学舌
C. 蜜蜂采蜜、大雁南飞 D. 谈虎色变、孔雀开屏
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【题目】在制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确的染色方法应是( )
A. 先滴碘液,再盖盖玻片
B. 将碘液直接滴在洋葱表皮上
C. 先在载玻片上滴碘液,再将洋葱表皮展平在其中
D. 先盖盖玻片,再将碘液滴在盖玻片一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲表示屈肘动作,下图乙表示投篮动作。下列叙述错误的是( )
A.图甲中①是肌腱,②是肌腹
B.投篮动作至少需要两组肌肉相互配合完成
C.投篮动作中,肱三头肌先收缩后舒张
D.运动靠运动系统、神经系统等来共同完成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于“蚂蚁是怎么样进行通讯的?”某实验小组进行了如下探究:
①三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起 来(如下图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找 后,在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。
(1)动物在群体中可以通过动作、________和_________等进行信息传递。
(2)根据以上探究活动你能提出的问题是_________。
(3)蚂蚁属于_________动物,体表防止体内水分蒸发的结构是______ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲表示一个草原生态系统中能量流动模式图,图乙为该生态系统碳循环以及各成分之间关系示意图(A、B、C、D、E代表甲图生态系统中的生物;①②③④代表生理过程),请分析回答问题:
(1)在图甲中,进入生态系统的能量是图乙中[ ]____通过光合作用固定的太阳能,然后沿食物链传递,根据图乙分析,碳在无机环境与生物之间以______的形式进行循环流动。
(2)图甲中鹰的呼吸器官是_____,_____能辅助呼吸。兔的牙齿有_____分化,提高了摄取食物和消化食物的能力。蛇的生殖和发育已经_________,所以它真正适应了陆地生活。
(3)如果图甲中有一种生物灭绝,就会意味着该物种拥有的全部_________从地球上消失,因此生物种类的多样性的实质是_____________
(4)如果把兔归为一类,把鹰和蛇归为一类,其分类的依据是______
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【题目】分析下面两个表格并回答问题:
(1)表是某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例,由表可知,丧失栖息地是威胁哺乳动物和鸟类生存的最主要原因。保护生物多样性最有效的措施是________。为保护班头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境,我国建立了_____________
(2)有迁徙行为的鸟类,每年春秋两季会沿着固定的路线往返于繁殖地和避寒地之间,这些鸟被称为“候鸟”。从行为获得的途径来看,侯鸟的迁徙行为属于________行为。
(3)小明同学上网检索到狼的资料(见表格),表格中狼的分类地位漏填了一项,请补上:狼在分类上属于____科。把狼划归为哺乳纲主要考虑到的特征是__________(至少写两条)。
(4)狼的运动系统由___、关节和_____组成。狼善于奔跑,这与它的关节具有高灵活性有很大的关系,请说出狼的关节在结构上具有灵活性的特点:________(至少写两条)
(5)狼是群居性极高的物种,狼群有着极为严格的等级,通过气味、叫声沟通,这样的行为称为__。
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