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    18．动物等级越高等，学习能力越强，尝试与错误次数越少．

    分析 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强．

    解答 解：学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物等级越高等，大脑越发达，学习能力越强，尝试与错误的次数越少．
    故答案为：学习能力；尝试与错误

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．将八种生物按某一依据分成两类，结果如表，该分类依据是（　　）
    类群一乌贼螃蟹蚯蚓蝗虫鼠妇
    类群二青蛙蛇海鸥斑马麻雀
    A．是否胎生B．体温是否恒定C．有无脊柱D．生殖方式的不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．据如图回答问题：

    （1）女性生殖系统的主要器官是卵巢，能产生卵细胞，分泌雌性激素．
    （2）精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，标志着新生命的诞生．
    （3）胎儿在母体子宫内发育期间，所需要的营养物质和氧气是通过胎盘和脐带从母体获得．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．蝗虫共有三对足，两对翅，身体分为头部、胸部、腹部三部分，足和翅着生在胸部，呼吸器官是气管，气门分布在胸腹部的左右两侧．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．关节的外面包裹着关节囊，可以增加关节的牢固性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．分类的单位越大，包含的物种越多，共同特征越少，亲缘关系越远，分类的单位越小，包含的物种越少，共同特征越多，亲缘关系越近．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，假如把狼杀绝，一段时间内鹿群数量变化是（　　）
    A．迅速下降B．永远上升C．先下降后上升D．先上升后下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．填表比较五类脊椎动物
    动物类群生活环境主要特征常见动物
    鱼类生活在海洋、河流、湖泊、池塘等水域中体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，
    盖，通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳．    		四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼），鲨鱼，带鱼，比目鱼-----
    两栖类幼体生活在水中，成体生活在陆地上幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤
    可辅助呼吸．    		青蛙，娃娃鱼，蝾螈-------
    爬行类
    生活在陆地上，头部后面有颈    		体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳．蜥蜴，扬子鳄，蛇----

    鸟类
    生活在陆地，能飞行    		体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用肺辅助呼吸．大山雀，丹顶鹤，啄木鸟，家鸽------
    哺乳类

    生活在陆地上    		体表被毛，胎生，哺乳，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化．家兔、老虎、豹子、马--------

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．使生物学研究进入分子生物学阶段的标志和科学家分别是（　　）
    A．物种起源与生物进化论--达尔文
    B．生物分类：界、门、纲、目、科、属、种--林奈
    C．DNA分子双螺旋结构的发现--沃森和卡里克
    D．生物学的提出--拉马克

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