【题目】下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人体的某些生理过程，请据图回答下列问题：
（1）经过生理过程①进入C系统，主要为人体提供能量的物质是 。在A系统内能消化脂肪的消化液有 。
（2）进行生理过程②时，B系统内膈顶部是 （填“上升”或“下降”）。
（3）在C系统中，心脏里有防止血液倒流的结构是 。
（4）图示中生理过程⑤是人体重要的排泄途径，除此之外，图中表示排泄途径的还有 （填序号）。
【答案】（1）葡萄糖；胆汁、肠液、胰液；
（2）下降；
（3）房室瓣；动脉瓣；
（4）3、6
【解析】
试题分析：图示中，A、B、C、D分别表示人体的消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统；①、②、③、④、⑤分别表示吸收、肺的通气、肺泡内的气体交换、排遗、排泄等人体的生理过程，
（1）经过生理过程①吸收进入C循环系统，主要为人体提供能量的物质是葡萄糖，在A消化系统内能消化脂肪的消化液有胆汁、肠液、胰液；
（2）进行生理过程②时，B呼吸系统内膈顶部是下降；
（3）在C循环系统中，心脏里有防止血液倒流的结构是房室瓣；
（4）图示中生理过程⑤是人体重要的排泄途径，除此之外，图中表示排泄途径的还有③⑥。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】番茄的一生可以划分为多个时期，每个时期都有不同的特征。请回答下列问题。
（1）如图所示，番茄的一生要经历①______、②植株生长、开花和结果等阶段。经过②阶段的营养生长，各营养器官发育到一定程度，才进入生殖生长。
（2）在生殖生长阶段，番茄雌蕊中的_______发育成果实，_______发育成种子。
（3）果实和种子生长发育过程中相关指标如下图所示。
①在绿果期，果皮一直呈现绿色，细胞中可观察到叶绿体。因此推测，果实和种子发育需要的有机物除了来自________（器官），还可能来自________。
②果实成熟过程中，果实颜色由绿变红且_____________增多，这种变化可能是由_____________成熟引发的。因为成熟的果实可以吸引动物前来取食，有利于种子的传播。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程“被誉为”绿色万里长城建设工程。下列哪项不是植树造林在保护环境方面的要求？（ ）
A. 调节气候 B. 防风固沙，防止沙尘暴的发生
C. 维持大气中的碳——氧平衡 D. 为人类提供优质木材
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【题目】生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究，以下叙述不正确的是（ ）
A. 雄蛙鸣叫是求偶行为
B. 青蛙产下的卵块中含有受精卵
C. 小蝌蚪用鳃呼吸
D. 成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸
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【题目】随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已广泛应用于生产实践中。下列对这一技术的评价不正确的是（ ）
A．可防止植物病毒的危害，提高农业生产效率
B．可培育抗病毒的植物新品种
C．可有目的地改变母体的某些性状
D．从生殖类型来看属于有性生殖
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列是人体部分形态结构和生理功能图示，请据图回答:
（1）图甲血管①和②中血液成分的共同特点是 ；肺泡和小肠绒毛壁结构的共同特点是 。
（2）正常情况下，血液流经肾脏后，血液中的 等成分减少。某人尿检时发现大分子蛋白质超标，该人血常规检查中最可能超标的是 的数量。
（3）静脉注射治疗肾脏病变，药物到达病灶前先后经过心脏腔室的顺序依次是 (填字母）；如果从③处向猪的心脏注水，水不能进入心脏的原因是 。
（4）图乙是人平静呼吸中肺内气压的变化曲线，BC段表示人体肋间肌和膈肌正处于 状态；证明人工呼吸有效的标志是：吹气过程中，被救者的胸廓 ，并且气体能够从口部排出。
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