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    蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
    （1）气体a、b是通过叶表皮的
    气孔
    气孔
    进出的．该结构主要分布在叶片的
    下
    下
    表皮（填“上”或“下”）．
    （2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的
    光合作用
    光合作用
    过程．若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的
    呼吸作用
    呼吸作用
    过程．
    （3）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ．
    （4）一般要求蔬菜大棚内，晚上的温度低些．目的是
    降低温度，作物的呼吸作用减弱，从而减少有机物的分解
    降低温度，作物的呼吸作用减弱，从而减少有机物的分解
    的生理活动．
    （5）农田土壤板结或水淹时，要及时疏松土壤和防涝排涝，否则作物就会减产，原因是
    植物根的呼吸作用受到抑制
    植物根的呼吸作用受到抑制
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二氧化碳可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用后增产效果明显，科研人员为了有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量，测定了一个密闭蔬菜大棚的CO2浓度，发现一昼夜在120--600mg/L之间波动，变化幅度远大于室外．以下是A、B、C、D四位同学绘出的该密闭塑料温室蔬菜大棚内CO2浓度的曲线，其中正确的是（　　）（若晴天日出日落时间分别为6：00和18：00）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
    （1）气体a、b是通过叶表皮的______进出的．该结构主要分布在叶片的______表皮（填“上”或“下”）．
    （2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的______过程．若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的______过程．
    （3）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自______．
    （4）一般要求蔬菜大棚内，晚上的温度低些．目的是______的生理活动．
    （5）农田土壤板结或水淹时，要及时疏松土壤和防涝排涝，否则作物就会减产，原因是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
    （1）气体a、b是通过叶表皮的______进出的．该结构主要分布在叶片的______表皮（填“上”或“下”）．
    （2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的______过程．若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的______过程．
    （3）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自______．
    （4）一般要求蔬菜大棚内，晚上的温度低些．目的是______的生理活动．
    （5）农田土壤板结或水淹时，要及时疏松土壤和防涝排涝，否则作物就会减产，原因是______．
    魔方格

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