精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
动物多样性包括
 
多样性、
 
多样性和生态系统多样性.保护动物多样性要在
 
 
 
三个层次上制定保护战略和采取保护措施.
考点:生物的多样性的内涵,保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体,生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:生物必须适应环境才能生存,每种生物都生活在一定的生态系统中,当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后,生物种类会迅速减少,破坏了食物链,影响了生态系统的稳定性;当生态系统发生剧烈变化时,一些生物不在适应环境,迁走或死亡,如鸟类和哺乳类大量减少.鸟类减少,各种农林害虫失去天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害.因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失,因此,要保护动物的多样性就要在遗传物质、物种和生态环境这三个层次来进行.
故答案为:生物种类;基因;遗传物质;物种;生态环境.
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

地球上最大的生态系统是(  )
A、湿地生太系统
B、草原生态系统
C、生物圈
D、森林生态系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

关于生物的遗传和变异,下列叙述中不正确的是(  )
A、染色体由DNA和蛋白质组成;基因是有遗传效应的DNA片段;基因决定生物的性状
B、豌豆的高茎和矮茎、人的双眼皮和单跟皮、人的有耳垂和无耳垂都属于相对性状
C、经充足光照形成的小麦穗,粒大、饱满、产量高的性状是不可遗传的
D、一只白羊和一只黑羊交配后生下一只白羊,则可确定羊的白毛是显性性状

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

经典动画片《猫和老鼠》,讲述了一只猫和一只老鼠的故事,十分有趣.那么猫和老鼠在自然界中的关系你又了解多少呢?请思考:
(1)猫吃老鼠,老鼠吃庄稼,它们之间构成
 
关系.假如猫、老鼠和庄稼构成的食物链不受其他因素的影响,如果猫的数量大量减少,老鼠的数量在短时间内会
 
,这说明在生态系统中各种生物之间存在着
 
 
的关系.
(2)猫和老鼠在生态系统中都属于
 
,它们直接或间接地以植物为食,通过
 
 
,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.
(3)猫和老鼠利用有机物后产生的粪便和遗体都可以被
 
分解,释放出的二氧化碳及无机盐,又可以被
 
利用,进行光合作用.可见,动物在自然界中具有
 
的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

节肢动物是最大的动物类群.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

今年10月12日是第16个世界关节炎日,主题是“运动促改善”,旨在提醒人们重视定期锻炼在关节炎治疗中的益处.人们常常将关节炎视作老年病,其实所有年龄段的人,甚至包括儿童都有可能罹患此病,中国大陆的关节炎病人有1亿以上,而且人数还在不断增加.由于目前正统医学中还没有能彻底根治的办法,对关节炎要做到早预防、早诊断、早治疗,防止致残就必须了解一些关节的知识.如图就请同学们对照关节模式图,据图分析回答问题:
(1)图中[②]
 
,可将组成关节的两骨牢固地联系起来,经常锻炼还能使它增厚,增加关节的牢固性.
(2)[②]的内壁可分泌
 
,[①]
 
和[④]
 
表面覆盖有一层光滑的
 
,可以增加关节运动时的
 
,并可缓冲
 

(3)患关节炎时,关节的[③]
 
内可能有脓液进入,引起关节肿胀和疼痛,从而使关节的活动受到限制.
(4)想一想,进行体育运动时,人体哪些部位关节容易受伤
 
[至少举出两个].应当采取怎样的保护措施避免受伤
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤图,请仔细观察并结合相关知识完成下列各小题:
(1)我们通过“绿叶在光下制造有机物”的实验,一方面检验了绿叶在光下制造的有机物是
 
;另一方面证明了
 
是绿叶制造有机物的不可缺少的条件.
(2)该实验中的第二步是“用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.”我们之所以要对一片完整的叶片部分遮光,主要是起
 
作用.
(3)根据这个实验思考:在农作物的生长期间,如果叶片被害虫吃掉了很多,你认为农作物的产量将会
 
,原因是因为叶片无法进行
 
作用,影响了有机物的制造.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

现代生物学研究的主要方法是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

儿童患佝偻病,中老年人患骨质疏松症的原因可能是缺
 
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案