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    2．下列属于生命现象的是（　　）
    A．羊吃草B．铁钉生锈C．制作鹦鹉模型D．钟乳石生长

    分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、羊吃草，说明生物的生活需要营养，属于生命现象；
    B、铁钉生锈是化学变化，不属于生命现象；
    C、制作鹦鹉模型，不属于生命现象；
    D、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，没有生命现象；
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

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    12．我国的急救电话号码是（　　）
    A．112B．119C．120D．121

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    13．能使种子燃烧的物质主要是细胞成分中的（　　）
    A．有机物B．无机物C．水D．无机盐

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    10．完整的青苹果果实可以保存很长时间，而破损的苹果很快会腐烂，这说明表皮是保护组织，具有保护功能．

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    17．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．某兴趣小组为了探求无机盐对植物生活的影响，设了如图实验装置，分别回答问题：
    （1）该实验装置的实验目的是探究磷元素对植物生长的影响．
    （2）袋置中细玻璃管的作用是向培养液内通入空气．
    （3）细玻璃管上加脱脂棉的目的是为了防止水分蒸发．
    （4）实验装置中，起对照作用的是甲．
    （5）实验过程中，用黑纸（布）包住瓶壁的目的是为了模拟根在无光的条件下生活．
    （6）实验过程中植物出现了萎蔫，可能的原因是植物的根不能获得足够的氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    7．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A．③能进行气体交换B．气体进入体内的途径是①→②→③
    C．①是气管②是肺③是气囊D．呼气和吸气时肺都进行气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．某小组同学做了探究光对鼠妇生活的影响的实验．以下是他们的实验过程，请根据提议回答相关的问题：
    （1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
    （2）作出假设：假设鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．
    （3）制定计划：以下是实验装置图，在铁盘内铺上一层湿润土（选填“湿润”或“干
    燥”），以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上透明玻璃板．这样就形成了阴暗和明亮两种环境．此实验中变量是光．
    以小组为单位，在两侧中央各放入5只    鼠妇．（选填“1”或“5”）
    （4）探究实验的第4步，应该   是实施计划．
    （5）得出结论：光会影响鼠妇的生活．
    （6）表达和交流．
    如果该小组同学想进一步探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，在进行对照实验时，变量是水分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．静脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位．×（判断对错）

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