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    沙漠地区的植物通常有发达的根系，植物生长良好与此相关的主要因素是（　　）
    A、土壤B、阳光C、温度D、水分
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布．沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少，据此解答．
    解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关人体器官的结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A、肝脏分泌的胆汁对脂肪有消化作用，但胆汁中不含有消化脂肪的酶
    B、毛细血管是连通于最小动脉与最小静脉之间的血管
    C、肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，它有利于过滤血液
    D、肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，有利于肺泡与血液的气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一切生物的立足点是岩石圈．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项属于生物的是（　　）
    A、珊瑚B、海带
    C、机器人D、钟乳石

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是番茄细胞分裂、生长、分化大致过程，据图回答：
    （1）通过图?示过程可以看出细胞
     
    是组织形成的具体过程，图
     
    ?过程是形成番茄果实的
     
    组织．
    （2）一个完整的番茄在植物体结构层次上属于
     
    ，写出植物体结构层次（从微观到宏观顺序）
     
    ．
    （3）比较“番茄”和“猫”的细胞结构不同的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体呼吸系统模式图，据图回答问题．
    （1）这个模型的橡皮膜代表人体的
     
    ．
    A．胸腔   B．肋骨  C．肺   D．膈
    （2）表示肺的是
     
    ．
    A.3    B.4   C.5   D.6
    （3）图（二）表示的是
     
    状态，此时肋间肌
     
    ，[4]内气压
     
    大气压（填“＞”或“＜”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学习小组的同学们在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，对课堂所学知识进行了进一步探究．下面是该小组同学活动后所做的归纳与总结，请帮其完善下列问题：

    （1）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵黑暗处理24小时后选取其中一片叶，进行了如图甲所示实验．黑暗处理的目的是
     
    ，该实验中的变量是
     
    ．
     ①图乙是对叶片脱色的装置，其中正确的是
     
    ．
     ②在脱色后的叶片上滴加碘液，出现的现象是
     
    ．
     ③上述实验可以得出的结论是：
     
    ；
     
    ．
    （2）将图丙所示叶片的主脉切断，阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，由此能够证明光合作用需要
     
    ．
    （3）用玉米幼苗进行实验如图丁．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
    ①若要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置放在
     
    环境中，小烧杯中应加入
     
    ．
    ②若小烧杯中加入的是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则该实验要探究的问题可能是
     
    ，要验证这一问题，还需要设置一组对照实验，其方法是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，身体内有脊柱的是（　　）
    A、乌龟B、蝗虫C、河蚌D、河蟹

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为错误的一项是（　　）
    A、根尖吸水的主要部位是成熟区
    B、根、茎、叶的导管是连通的
    C、筛管是运输水和无机盐的附属结构
    D、导管中水和无机盐的运输方向是根、茎、叶

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