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【题目】小红是单眼皮,她的爸爸是双眼皮,妈妈是单眼皮。请运用遗传和变异的知识,回答下列问题:

(1)妈妈是单眼皮,小红也是单眼皮,在生物学上称为________现象。单眼皮和双眼皮称为一对_____________

(2)爸爸把控制眼睑性状的基因传递给小红的“桥梁”是________。(填细胞名称)

(3)双眼皮是由显性基因(A)控制,单眼皮是由隐性性状(a)控制,控制小红爸爸双眼皮性状的基因组成为________,小红和他妈妈的基因组成为__________

【答案】 遗传 相对性状 精子 Aa aa

【解析】(1)“妈妈是单眼皮,小红也是单眼皮”,体现了亲子代之间在性状上的相似性,因此在生物学上称为遗传现象。
(2)性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代,因此爸爸把控制眼皮性状的基因传递给小红的“桥梁”是精子。
(3)“双眼皮是显性性状(A),单眼皮是隐性性状(a)”,则双眼皮的基因组成是AA或Aa,单眼皮的基因组成是aa。爸爸遗传给单眼皮(aa)小红的基因一定是a,因此小红爸爸双眼皮性状的基因组成是Aa,小红和他妈妈的基因组成为aa。遗传图解如图:

练习册系列答案
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【题目】人体的运动系统主要由骨、关节、和肌肉组成的,据图回答:

(1)图1表示人体骨中某物质在各年龄段的含量变化,据此可推断该类物质是_____(填“有机物”或“无机物”),骨的弹性小,硬度大,易骨折的是_____(填字母)。

(2)图2为关节结构模式图。关节外面有[b]_____的包绕,所以关节很牢固不易脱出;关节面表面覆盖着光滑的[e]_____,可缓冲运动时两骨之间的撞击,此外[]_____内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,让关节变得很灵活。

(3)图3表示_____动作,若此时手提重物,肱二头肌处于_____状态。人体的任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组骨骼肌在_____系统的支配下,相互配合共同完成的。

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【题目】人类学家把 作为人、猿分界的主要标准。

A.下肢增长 B.直立行走

C.骨盆变短增宽 D.脊柱从弓形变为S形

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【题目】人的胚胎发育过程中,外貌开始呈现出人形的时间是 (   )

A.第1周左右 B.第8周左右C.第5周左右 D.第40周左右

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【题目】某大学的研究小组利用基因“魔剪”CRISPR/Cas9编辑技术,开发出一种有效方法,能破坏艾滋病病毒(HIV﹣1)的基因,成功抑制感染细胞内HIV﹣1的增殖。根据上述信息,下列说法正确的是(  )

A. 艾滋病病毒是一种单细胞生物

B. 艾滋病是一种传染病,艾滋病病毒是它的传染源

C. 从免疫学角度判断,艾滋病病毒属于抗体

D. “魔剪”技术的应用可以改变艾滋病病毒的遗传物质

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【题目】在观察口腔上皮细胞临时装片时,王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果,如图所示。请回答

⑴显微镜结构中,A的名称是___,D的名称是____

⑵制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:________________________

A.用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下

B.在载玻片中央滴一滴生理盐水

C.把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下

D.滴加碘液染色 E.盖上盖玻片

⑶王刚在实验中,观察到的效果由①变成④,他应将装片向_____移动。

⑷要使观察效果由④变成②,他应该转动___________,由低倍物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后,王刚发现,视野变暗了,这时他应该转动遮光器选择______光圈,同时转动反光镜选择______面镜。观察效果由③到④,他应调节显微镜的__(填字母序号)。

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【题目】鲜美的肉汤放置久了会变酸,这是微生物搞的“恶作剧”。这些微生物来自哪里?法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题。右图是巴斯德的实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:

(1)巴斯德提出的问题是:______________

(2)巴斯德做出的假设是:_____________

(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是_____

A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少

(4) 乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是____________

(5)甲图中肉汤仍保鲜的是_____瓶。乙图中将瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_____进入瓶内。

(6)在巴斯德的实验中,曲劲瓶的巧妙之处是____设置A瓶的作用是为了形成______实验。

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【题目】下列动物的发育过程中,幼体与成体形态差别不大的是

A. AB. BC. CD. D

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【题目】现在家里的剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存,保鲜膜的保鲜作用体现在( )
A.隔绝空气,挡住灰尘
B.避免空气中的细菌进入
C.释放出化学物质杀死细菌
D.使食物中的细菌无法呼吸

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