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    7．将如表中人体的结构层次补充完整．

    ①组织②上皮组织③结缔组织④神经组织 ⑤系统．

    分析 人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体．

    解答 解：人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；由不同组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统．人体有八大系统：消化系统、运动系统、内分泌系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统等，八大系统相互协调配合使人体成为一个统一的有机整体．
    故答案为：组织；上皮组织；结缔组织；神经组织；系统；

    点评 这部分知识在考试中经常出现，要重点掌握，要做到真正理解人体的结构层次．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．下表是对某高校高三学生进行体检后，发现部分同学被检测指标出现异常（-表示无，+表示少量，++”表示大量）．据表分析回答：
    样品检测项目部分学生检测结果正常参考值范围
    甲乙丙
    尿检葡萄糖----
    蛋白质++---
    红细胞+---
    水95969595～97（g/100ml）
    无机盐1.41.21.50.9～1.6（g/100ml）
    尿素1.91.82.01.8～2.0（g/100ml）
    血检白细胞6.85.313.05.0～10.0（×109 个/L）
    红细胞4.83.05.13.5～5.5（×1012个/L
    血红蛋白13080140110～160（g/L）
    （1）正常尿液中除了大量水以外，还有尿素和无机盐．
    （2）甲的尿液中出现蛋白质和红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏的肾小球处．
    （3）医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低，判断他可能患有贫血．从平时的饮食方面，你给他的建议是多吃富含铁和蛋白质的食物．
    （4）在光学显微镜下观察血细胞时，一般不易观察到的是血小板．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．动物的运动靠运动系统便可以完成．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．人的口腔上皮细胞不具有的结构是（　　）
    A．细胞质B．细胞壁C．细胞膜D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列生态系统中，维持自身相对稳定能力最大的是（　　）
    A．草原生态系统B．荒漠生态系统C．森林生态系统D．淡水生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．剪取带叶的茎泡在红色液体里，过一段时间，将茎横切，可以看到染红的部位是（　　）
    A．导管B．树皮C．筛管D．形成层

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示生物圈中碳循环的过程，请据图回答
    （1）图中A、B、D分别代表哪类生物？
    A绿色植物；B植食动物；D真菌和细菌；
    （2）图中可以代表呼吸作用这一生理过程的是[①②③]；呼吸作用要吸入氧气，释放二氧化碳气体．
    （3）该图中有1条食物链，写出图中的一条食物链：A→B→C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．春天里，山亭区水泉镇、北庄镇等地的杏花、桃花次第开放，红的、粉红的、紫红的…争奇斗艳．决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．液泡D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）食物中的淀粉，在消化道内最终被分解成葡萄糖，该物质通过消化道壁进入循环系统的过程A叫做吸收，完成该过程的主要器官是小肠．
    （2）外界气体进出肺泡是通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换过程是通过气体扩散作用实现的．
    （3）血液流经组织细胞后[b]氧气的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供能量．
    （4）血液流经肾脏时，首先通过过程B肾小球的滤过作用形成原尿，再经过肾小管的重吸收作用形成尿液．

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