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    12．地球上的所有生物共有一个家，这就是生物圈，它包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面．

    分析 生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是最大的生态系统．

    解答 解：生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家．
    故答案为：生物圈；大气圈；水圈；岩石圈

    点评 熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念，明确生物圈是最大的生态系统．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．生物兴趣小组的同学拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类
    （1）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是葫芦藓．
    （2）图乙中B所代表的图甲中最高等生物是大山雀，其呼吸特点是气囊辅助肺呼吸；图乙中C所代表的图甲中最高等生物是蜜蜂，其体表有坚韧的外骨骼；蜜蜂和青蛙的发育方式都属于变态发育．
    （3）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和银杏（选填“肾蕨”或“银杏”）的共同特征多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（　　）
    A．都有贝壳B．都用肺呼吸C．身体都很柔软D．都适应水中生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．胎儿通过脐带与胎盘相连．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．科学家正在培育能够产生具有医疗保健效应的转基因羊，若科学家只培育出一只该转基因羊，要想在短时间内推广饲养这种动物，可采取的先进繁殖技术是（　　）
    A．转基因技术B．嫁接技术C．克隆技术D．杂交技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．肾小球内流动的液体是（　　）
    A．静脉血B．原尿C．动脉血D．尿

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是家鸽的外部形态和身体内肺和气囊的结构示意图，请据图作答：
    （1）家鸽的身体呈流线型，这样体型可以减少飞行时的阻力．
    （2）图中各部分的名称：①气管；②肺；③气囊．
    （3）图中进行气体交换的部分是肺，能储存气体的部分是气囊．
    （4）鸟类的体表覆盖羽毛．
    （5）气囊的一端和肺相通，并辅助完成双重呼吸它可以减小身体的比重，还可以减少内脏摩擦，散失剧烈运动时产生的热量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是屈肘和伸肘动作示意图，据图回答．
    （1）龙清泉是2016年 里约奥运会男子56公斤级冠军，当他抓起杠铃时，他的上臂的肌肉中，处于收缩状态是[1]肱二头肌，处于舒张状态的是[2]肱三头肌．当他将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态是[2]肱三头肌，处于舒张状态的是[1]肱二头肌．
    （2）当他双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于舒张状杰．
    （3）以上实例说明人体任何动作都反映出各种肌群之间的协调关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．“大树底下好乘凉”，这一现象说明（　　）
    A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．环境能适应生物

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