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【题目】下列说法中不正确的是( )

A. 先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为

B. 动物的大脑皮层越发达,学习能力就越强

C. 动物行为的产生与生活环境没有任何关系

D. 动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同协调完成

【答案】C

【解析】试题分析:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失;是动物生存的基础。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长

过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力. 学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关,动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】1955年,中国科学家汤飞凡分离出一种能引起沙眼的微生物“TE8”。1973年世界卫生组织将“TE8”等类似微生物命名为“衣原体”。

(1)从传染病角度分析沙眼衣原体属于____________(选填“病原体”或“传染源”)。

(2)不使用公共毛巾和脸盆,有利于预防沙眼传染,这种防止传染病流行的措施属于____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蓝莓是世界粮农组织推荐的五大健康水果之一,其果实为小浆果,呈蓝色、色泽美丽、蓝色被一层白色果粉包裹,果肉细腻、种子极小。最大果重5g,可食率为100%,甜酸适口,且具有香爽宜人的香气,为鲜食佳品。蓝莓果实中含有丰富的营养成分,还具有防止脑神经老化、强心、抗癌软化血管、增强人机体免疫等功能

(1)在分类上,蓝莓属于植物界中的_________植物

(2)蓝莓分野生蓝莓和人工栽培蓝莓,栽培品种也较多,这体现了生物多样性中的_________多样性

(3)蓝莓果肉细腻、种子极小、甜酸适口等形态特征和生理特性,在遗传学上称为蓝莓甜酸适口,这些甜酸味的物质存在于细胞结构_________中。平时我们吃的蓝莓,其食用部分是由花的_________发育而来的。

(4)蓝莓不仅可以鲜吃,还可以酿制蓝莓酒,这一过程利用的原理是_________

(5)蓝莓的繁殖主要采取扦插和组织培养的方式,这些繁殖方式的优点是_________

(6)为提高蓝莓品质和产量需配置不同品种混合种植,如条件许可,也可放养蜜蜂类的昆虫辅助授粉。可见,蓝莓的传粉方式是_________

(7)某同学在学习了与扦插有关的知识后,在家里做了如下探究实验:

a.选择两枝长度适中、生长状态相同的蓝莓枝条,标记为甲、乙

b.将甲枝条下方做斜向切口,并去除部分叶片;将乙枝条下方做平向切口。

c.将甲、乙枝条扦插在相同的土壤中,适时管理。

d.一段时间后,观察切口处生根情况,得出结论

①该同学采用扦插的方式来繁殖蓝莓,从繁殖方式上看这属于_________生殖。

②请指出该实验方案中的不合理之处:_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”。从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物既能适应环境,又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( )
A.蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松
B.大树底下好乘凉
C.骆驼的尿液非常少,46℃才出汗
D.沙漠中的仙人掌,叶退化成刺

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】导管输送的物质有 , 筛管输送的物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为烧伤病人植皮时,应取用自身健康的皮肤。其主要原因是( )

A.愈合迅速 B.血型相符 C.防止发生排斥反应 D.有效预防感染

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于青春期的显著特征的是(  )

A. 身高突增

B. 心肺功能增强

C. 女孩出现月经

D. 容易患病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】视觉和听觉都是在大脑的一定区域形成的。(判断对错)

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