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观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:

(1)实验操作的正确顺序是(   
A.④①③⑥②⑤B.①④③⑥②⑤C.④③①⑥②⑤A.①④⑤③⑥②
(2)图⑥中,小烧杯中的液体A是   
(3)图②中滴加碘液后,稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分变成    色,说明有    产生.
【答案】分析:此题考查的是绿叶在光下制造淀粉的实验.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉.关键是控制实验变量、设置对照实验.
解答:解:(1)由图可知:该实验的方法步骤:④暗处理→③部分遮光→①光照几小时后摘下叶片→⑥酒精脱色→②漂洗后滴加碘液→⑤漂洗后观察,因此,选项C符合题意.
(2)图⑥表示酒精脱色:把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险.
(3)图②表示漂洗后滴加碘液:向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉.滴碘液前要先用清水将叶片上的洒精清洗干净,以免影响效果.在叶片上滴加碘液后所看到的现象是:叶片见光(未遮盖)部分,遇碘变蓝色,叶片遮光部分,遇碘不变蓝色,说明叶片见光部分进行光合作用,产生了淀粉;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
故答案为:(1)C;(2)酒精;(3)蓝;淀粉.
点评:绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象,并说出每一步骤的目的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?锦州)观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:

(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序
②⑦③⑥⑤④⑤①
②⑦③⑥⑤④⑤①

(2)请说明出现图①现象的原因:
(3)在我们的实验室里,利用这盆植物不适合完成下列哪项实验(
C
C

A、观察叶片结构           B、探究二氧化碳是光合作用的原料
C、探究光合作用产生氧气   D、探究叶片正面和背面的气孔数目.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?栖霞区一模)观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:

(1)实验操作的正确顺序是(
C
C

A.④①③⑥②⑤B.①④③⑥②⑤C.④③①⑥②⑤A.①④⑤③⑥②
(2)图⑥中,小烧杯中的液体A是
酒精
酒精

(3)图②中滴加碘液后,稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分变成
色,说明有
淀粉
淀粉
产生.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?江宁区二模)观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:

(1)步骤②的目的是
运走、耗尽叶片中原有的淀粉
运走、耗尽叶片中原有的淀粉

(2)步骤⑦用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间.由此可知该对照实验的变量是

(3)图中能正确表示步骤⑥的装置是
B
B

 
(4)该实验可以得出“
绿叶在光下制造了淀粉
绿叶在光下制造了淀粉
”的结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:
  
(1)实验中正确操作排序是(注意:有一操作要用2次)
②⑦③⑥⑤④⑤①
②⑦③⑥⑤④⑤①

(2)出现图①现象说明光合作用需要

(3)操作②的作用是
让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗
让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗
;操作⑥加热时要隔水,隔水的原因是
酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧
酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧
,⑥过程中发现叶片逐渐由
绿
绿
色变成
黄白
黄白
色.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:

结合你在此实验中的操作过程,选出操作环节的正确排序(  )

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