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【题目】下列生物分类等级中,包含生物种类最多的是(  )
A.属
B.纲
C.门
D.目

【答案】C
【解析】门、纲、目、属中门是最大的单位,因此包含的生物种类最多。

所以答案是:C

【考点精析】通过灵活运用分类的单位,掌握根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,基本单位是种即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根尖起保护作用的部位和生长最快的部位分别是( )

A.成熟区、伸长区B.成熟区、分生区C.伸长区、分生区D.根冠、伸长区

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【题目】下图是“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验操作示意图,请据图回答:

(1)正确的操作顺序是_______________(用图中字母表示)。

(2)根据淀粉遇_______变蓝的特性,预测1、2号试管的现象分别为______________

(3)若在D环节时将两支试管放入冰水中,实验现象为_______,由此说明唾液淀粉酶对淀粉的消化需要_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是( )
A.“春来江水绿如蓝”
B.“雨露滋润禾苗壮”
C.“草盛豆苗稀”
D.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】西瓜和葡萄吃起来都有甜甜的汁液,这些汁液存在于细胞的( )
A.液泡中
B.细胞核中
C.细胞质中
D.充满于整个细胞中

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学为探究食物中储存的能量,从“苹果、花生仁、核桃仁、芹菜”中选取“花生仁和核桃仁”作为实验材料,按如下实验装置进行试验,重复三次,记录数据如表,请帮助该小组同学分析完成试验:

实验次数

1克花生仁燃烧放出的能量(单位:千焦)

1克核桃仁燃烧放出的能量(单位:千焦)

1

9.58

12.39

2

9.85

13.86

3

9.76

13.86

(1)该兴趣小组同学从四种备选材料中选用“花生仁、核桃仁”进行实验,原因是“花生仁”和“核桃仁”的细胞成分内含_____较多更容易燃烧,有利于进行实验操作。

(2)该兴趣小组做出的假设是_____

(3)该实验设置中,放置易拉罐的目的是_____

(4)实验测得,花生仁、核桃仁中均储存一定的能量,1克花生仁和1克核桃仁储存的能量依次是_____,在计算该数值的时候你采用的取值方法是怎样的?_____。请简要说明你采取这样的取值方法的目的是什么?_____

(5)同学们通过查阅资料发现:1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。而通过兴趣小组的规范的实验操作和计算却发现,现实中同学们测定的能量值却普遍低于标准数据,请你帮助他们至少分析一条测得能量数据偏低的原因是什么?_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物分类的主要依据是( )
A.根、茎、叶
B.叶、果实、种子
C.根、叶、叶、花、果实
D.花、果实、种子

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【题目】在观察玉米种子的结构时,在剖面上滴加碘液,被染成蓝色的部位是( )
A.子叶
B.胚根
C.胚芽
D.胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物属于消费者的是( )
A.向日葵
B.小麦
C.青蛙
D.蘑菇

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