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【题目】10分)阅读下面短文,回答相关问题。

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。

1)上边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出完整,请你在图中补充画完整。补画完整后该食物网中的食物链共有4条。

2)该生态系统分解者主要包括营腐生生活的_ ___菌和 ___ _菌。

3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中______________数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着_________,使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的________________能力。

4)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成 大量繁殖,毁坏森林。这说明动物是生态系统_______结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用。

【答案】1)如图

2)绿色植物的光合作用 细菌真菌

3)狐和鹰 减少 自我调节 (4)鼠 昆虫 食物链

【解析】

试题(1)杂食性的鸟不但以昆虫为食,还以植物为食,食物链的数法是:从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法(注意最高消费者不一定是一个),从图中可以看出该题中的食物链有:1.绿色植物吃草籽的鸟鹰,2.绿色植物狐,3.绿色植物鹰,4.绿色植物杂食性鸟鹰;5.绿色植物昆虫杂食性鸟鹰;共5条;

2)生态系统中的生产者主要指腐生的细菌和真菌,它们能将动植物遗体等含有有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环;

3)狐和鹰以鼠为食物,鼠大量繁殖,狐和鹰会因食物充足而数量增加,鼠类增加,绿色植物数量减少,鼠类因缺乏食物而减少,它们是相互影响、相互制约的,这样生态系统中各种生物的数量就会处于动态的平衡状态,这表明了生态系统具有自我调节能力;

4)动物食物链中不可缺少的成分,它在生态平衡中起着不可替代的作用,在正常情况下,生态系统中生物的数量总是维持在相对稳定状态,这是因为生态系统具有自我调节功能,但其自我调节功能是有限度的,若外来干扰超过了这个限度,生态平衡就会失调,鹰以鼠为食,鸟以昆虫为食物,鹰和鸟类数量减少,必然会造成鼠和昆虫的大量繁殖,这样森林生态系统就会遭到严重的破坏,甚至失去平衡。

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1)草莓根系分布较浅,对水分缺乏比较敏感,应经常保持土壤湿润,但又不能积水,否则会烂根死亡,请解释原因:____

2)为了探究影响草莓产量的因素,某校生物研究性学习小组在草莓生产基地开展了科学探究活动:选择草莓作为研究对象进行实验,他们分别在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株草莓幼苗,温室的湿度和二氧化碳浓度的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同)

温室

A

B

C

二氧化碳浓度(%)

0.1

0.03

0.1

温度()

20

20

30

①为研究温度对草莓幼苗光合作用强度的影响,他们应选择__(填字母代号)两组进行对照实验。

②温室A中的草莓幼苗比温室B中的草莓幼苗长得快,说明__是影响草莓幼苗光合作用的因素之一。

③温室的塑料棚内出现了大量水珠,为验证其中一部分水是来自草莓植株的蒸腾作用,图一是两位同学分别设计的实验装置。你认为较合理的是__(填图一装置字母代号)

④在密闭温室内测定温室内24小时氧气浓度的变化,结果如图二所示,据图BC段氧气浓度上升的原因是_______,这24小时草莓__(填“有”或“没有”)积累有机物,依据是________________________________________

⑤想提高大棚中的草莓产量可以采取__________两项措施。

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1经过一段时间的培养,甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要在的原因

2实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是

3对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要

4通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是

5通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是

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