如图为某森林生态系统的食物网．请据图回答下列问题:(1)该生态系统中的生产者是．(2)该生态系统分解者主要包括营腐生生活的菌和菌．(3)消费者与生产者之间的关系是的关系.这样形成了食物链.该生态系统中共有条食物链．(4)若该生态系统中的鹰.蛇.狐等受到保护.则短期内鼠和的数量会减少.而的数量会增加．(5)生态系统中的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

如图为某森林生态系统的食物网．请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中的生产者是

．
（2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的

菌和

菌．
（3）消费者与生产者之间的关系是

的关系，这样形成了食物链，该生态系统中共有

条食物链．
（4）若该生态系统中的鹰、蛇、狐等受到保护，则短期内鼠和

的数量会减少，而

的数量会增加．
（5）生态系统中的物质和

是沿着

和食物网流动的．
（6）生态系统具有一定的

能力，但这种能力是有一定限度的．
（7）如该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是

，其原因是

．
（8）在食物网中共有两个成分没有画出，分别是非生物部分和

．

考点：生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网,某些有害物质沿食物链积累,生态系统具有一定的自我调节能力

专题：

分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，包括生物部分和非生物部分，图中草属于生产者，各种动物为消费者．
图示为草原生态系统中的食物链和食物网．

解答：解：（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；该生态系统中的生产者是草．
（2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的细菌和真菌．
（3）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该生态系统中有五条食物链，分别是：草→兔→狐；草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰．
（4）在该生态系统中，鹰、蛇、狐都以兔和鼠为食，如果它们得到保护，数量会增多，则兔和鼠的数量就会减少，草的数量会增加．
（5）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．
（6）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这种现象被称为生态平衡；生态平衡的现象说明生态系统具有一定的自动调节的能力，但这种调节能力是有一定限度的．
（7）生态系统中，有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多．在该生态系统中，鹰营养级别最高，则体内积累有毒物质最多的生物是鹰．
（8）生态系统是指在一定地域内生物和无机环境形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分，图中草属于生产者，各种动物为消费者，若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者．
故答案为：（1）草
（2）细；真
（3）吃与被吃（捕食）；5
（4）兔；草
（5）能量；食物链
（6）自动调节
（7）鹰；有毒物质随食物链逐级积累
（8）分解者

点评：解题的关键是知道生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网、生态系统中能量流动的特点等．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>