【题目】细胞分裂、分化是生物生长发育的基础,下列相关叙述中正确的是( )
A. 所有生物的发育都是从受精卵开始的
B. 细胞分裂所产生的两个新细胞中的染色体数目相同但形态不同
C. 细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显
D. 细胞分化所产生出的不同细胞群就构成不同的器官
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为使青春期的儿子健康成长,其母亲提出合理膳食要求,其中不科学的是:( )
A.少吃油炸食品B.多吃新鲜蔬菜水果
C.每天早餐喝一瓶牛奶D.多吃精制米面制品
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“民以食为天”,食品安全大于天。从食品安全角度考虑,下列食品不应在市场上销售( )
A.未清洗的油菜B.有虫眼的小白菜
C.未包装的大豆D.未经检疫的猪肉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析下列实验探究,解决动物行为的有关问题:
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,从行为获得的途径看属于___行为,此行为由动物体内___决定的。
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吃,这属于__行为,这是受__________的影响,通过生活经验和学习而逐渐形成的。
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力__。
(4)大野蜂同蜜蜂一样,当春天百花争艳时大野蜂也会在花间忙碌,大野蜂群体进行信息交流的方式是___;大野蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了大野蜂具有_行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一种生命现象与激素的分泌无直接关系( )
A.正常人的血糖浓度在一定范围内波动B.甲亢患者食欲亢进,易激动
C.巨人症患者身材特别高大D.近视眼配戴凹透镜,可以看清远处物体
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