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1.下列有关芽的叙述中,不正确的是(  )
A.芽只发育成茎B.芽可以发育成枝条
C.芽具有分生组织D.芽发育成的枝条上还生有芽

分析 将来发育成枝条的结构是枝芽.枝芽的结构中,生长点可以使芽轴不断伸长,叶原基将来发育成幼叶,幼叶将来发育成叶,芽轴将来发育成茎,芽原基将来发育成侧芽,如图:

解答 解:A、芽中的芽轴将来发育成植物的茎.叶原基发育成幼叶,幼叶发育成叶.芽原基发育成侧芽,芽只发育成茎错误,A不正确;
B、生长点使芽轴不断伸长,芽轴将来发育成植物的茎.叶原基发育成幼叶,幼叶发育成叶.芽原基发育成侧芽.所以说叶芽将来发育成枝条,B正确;
C、芽的顶端是生长点,生长点细胞的分裂和分化能产生新的芽结构,所以属于分生组织.C正确;
D、枝芽,又叫叶芽.其结构包括五部分:生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基.生长点使芽轴不断伸长,芽轴将来发育成植物的茎.叶原基发育成幼叶,幼叶发育成叶.芽原基发育成侧芽.故芽发育成的枝条上还生有芽正确,D正确.
故选:A.

点评 枝芽(叶芽)发育为茎和叶(枝条);花芽发育为花;混合芽发育为花和叶.芽的名称与功能相似.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.小麦和老鼠比较,在结构层次上不同的是小麦没有(  )
A.组织B.器官C.系统D.细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.(1)题中的图顺序已被打乱,请按照从小到大的分类等级重新进行排序(用字母表示)C、B、D、E、F、A.
(2)图E中生物的共同特征是胎生哺乳.它们属于哺乳纲.
(3)亲缘关系最近的两种生物是图B所示的动物.
(4)图中C的分类单位是种.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如下图所示:

(1)步骤A中进行高温灭菌的目的是杀死培养皿中原有的细菌和真菌,避免对实验的干扰
(2)以上步骤中,B是将池水中的细菌和真菌转移到培养基上,是培养细菌和真菌实验过程中的B过程.
A.结合        B.接种    C.培养       D.种植
(3)完成步骤C培养,需要在适宜的温度下进行.
(4)同学们看到的菌落较大,若它的特点是褐色,绒毛状,由此他们断定这是一个真菌形成的菌落.
(5)某同学认为这一实验中,还应再设计一套培养皿,高温灭菌后密封.你觉的他说得有道理吗?有道理 为什么?两套培养皿形成对照

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示某种昆虫的发育过程,下列叙述不正确的是(  )
A.上图表示昆虫的发育过程和家蚕不相同
B.此昆虫的幼虫和成虫差别明显
C.此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期
D.若此昆虫是一种害虫,则幼虫期对农作物危害最大

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.人和动物的身体柔软,而树木却笔直硬挺,从细胞的角度分析,主要原因是(  )
A.树木的细胞有细胞壁
B.树木的细胞中有叶绿体
C.人和动物的细胞没有液泡
D.人和动物的细胞排列疏松,细胞数量少

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.雄性动物繁殖的欲望非常强烈,两雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊从山上一直打到山下,雄性盘羊的行为属于攻击行为.在热带丛林变色龙的身体会随着环境的变化而改变体色,这是动物的防御行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.请阅读资料后回答问题.
    在某地生活着几种鸟,鹰就是其中一种,它的脖子较短,能捕食刚孵出不久的其它鸟的幼鸟;而鹅不捕食这些幼鸟,它的脖子较长.当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来,随着幼鸟逐渐长大,当它们看到鹰的影子时仍然将身体蜷缩起来,但它们看到鹅的影子时却不再蜷缩.

(1)刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来,幼鸟的这种行为获得途径上看属于先天性行为,这种行为是由遗传物质决定的.
(2)请你预测一下:当稍大一些的幼鸟看到如图A的影子时仍会将身体蜷缩起来,而看到如图B的影子时身体却不再减缩了,说明鸟类具有学习行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.阅读下面资料,并回答问题:
资料一:曾几何时,每到夏夜,原野中,都会出现打着“灯笼”的小精灵--萤火虫,现如今,城里几乎难觅萤火虫的踪影,即时在农村,也很难看到流萤飞舞的壮观景象,其实,萤火虫看起来不起眼,但它们对生活环境可很挑剔,萤火虫只喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的自然环境.
资料二:《濒危野生动植物物种国家贸易公约》规定禁止象牙交易,但调查表明,因每年全球的象牙需求,仍导致约4000头大象被非法捕杀.
资料三:某些外来的有害物种,正在悄悄地入侵我国城乡,其中有原产亚马孙河流域的“食人鲳”、以及“清道夫”钱、福寿螺、超级杂草大米原、豚草、北美鬼针草等,严重威胁我国的生态安全.
(1)分析资料一:萤火虫与蝴蝶、蟋蟀同属于节肢动物中的哪类单位?昆虫.
(2)分析资料二:大象是哺乳动物,生殖发育的特点是胎生哺乳,它属于恒温(恒温/变温)动物.
(3)通过阅读资料三,你对引入外来物种持何种态度?(答一点即可)慎重,不能盲目引入.

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