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    下列对动物特征的描述不正确的是（　　）
    A、涡虫背面呈褐色
    B、青蛙幼体、成体都用肺呼吸
    C、沙蚕身体呈圆筒形
    D、蜗牛的运动器官是足
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：涡虫是扁形动物、青蛙属于两栖动物、沙蚕属于环节动物、蜗牛属于软体动物，据此解答．
    解答：A、涡虫是扁形动物的典型代表，体呈灰色褐色，腹部生有许多纤毛，A正确，不符合题意；
    B、青蛙属于两栖类，皮肤裸露，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，体温不恒定，卵生，属于变态发育．符合题意．
    C、沙蚕属于环节动物，身体由许多相似的环形体节构成，呈长圆筒形，C正确，不符合题意；
    D、蜗牛属于软体动物，它的足在它的腹面，称为腹足，是蜗牛的运动器官．D正确，不符合题意．
    故选：B．
    点评：解答此题要掌握上述各类动物的形态特征和生理特点．
    练习册系列答案
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    下列生物体中，能产生青霉素和金霉素的是（　　）
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    B、酵母菌和青霉
    C、曲霉和乳酸菌
    D、乳酸菌和曲霉

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    一般情况下，我们要观察鸡卵结构中的气室，应该敲开鸡蛋的（　　）
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    下列关于人的特征中，属于同一性状的是（　　）
    A、高个子和胖子
    B、黄皮肤和黑头发
    C、单眼皮和双眼皮
    D、有耳垂和卷头发

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    常言道：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌．”这句俗语表明生物的生活需要（　　）
    A、营养物质B、进行呼吸
    C、对刺激作出反应D、生长发育

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    下列属于遗传现象的是（　　）
    A、一只白兔生下了一只黑兔
    B、兄弟俩长相十分相似
    C、母亲和女儿都有酒窝
    D、父亲和儿子都得了流感

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验．实验过程如下：
    1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
    2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
    3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌．
    将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化．请仔细分析后，回答下列问题：
    （1）1、2两号试管可形成对照实验，其变量是
     
    ；2、3两号试管
     
    （选填“可以/不可以”）形成对照实验．
    （2）结果发现，1号试管不变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了
     
    ．而2号试管和3号试管中的馒头可能变成
     
    色．
    （3）设计3号试管这种处理的目的是证明
     
    对馒头消化的作用．
    A．咀嚼      B．唾液     C．温度     D．pH．

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