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列表比较光合作用和呼吸作用
光合作用呼吸作用
部位
条件
原料
产物
实质
考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系
专题:
分析:由我们所学的知识可以知道:光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程.我们每时每刻都在吸入光合作用释放的氧;而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,并且把储存的有机物里面的能量释放出来,据此可以解答本题.
解答:解:植物光合作用的公式为:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧; 植物呼吸作用的公式为:有机物+氧→二氧化碳+能量,二者的关系为:

故答案为:
光合作用呼吸作用
部位在含有叶绿体的细胞中进行在所有活细胞
条件在光下进行有光、无光都能进行
原料二氧化碳、水有机物、氧
产物有机物、氧二氧化碳、水
实质将光能转变成化学能,储存在有机物中将有机物中的能量释放出来
点评:植物光合作用和呼吸作用的区别和联系是考查的重点,可通过列表的形式对比掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪种描述是错误的(  )
A、鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊
B、哺乳动物大多是体表被毛,胎生、哺乳
C、青蛙属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变
D、节肢动物的身体都分头、胸、腹三部分

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科目:初中生物 来源: 题型:

植株的生长无论是细胞数量的增多,还是细胞体积的增大都需要不断补充营养物质.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中[
 
]和[
 
]合称表皮,属于
 
组织.
(2)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是
 
,该结构主要集中在叶片的[
 
]
 
部位的组织细胞内.
(3)光合作用合成的有机物通过[
 
]
 
运输到植物体的各个部位.
(4)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据心脏结构图,回答下列问题.
(1)写出图中所指结构的名称:
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,⑥
 

(2)心脏内有防止血液倒流的瓣膜,它们是在心房和心室之间的
 
,心室和动脉之间的
 

(3)与心脏射血功能相适应,心室的壁要比心房的壁
 
,左心室的壁比右心室的壁
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙冬眠体现了(  )
A、环境影响生物
B、生物影响环境
C、生物适应环境
D、生物躲避敌害

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体吸收的水分只有
 
保留在植物体内或被利用,其余部分散失到体外.
 
是植物散失体内水分的主要方式.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物截然区别于非生物的是:它们都是“活的”,是有
 
的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图回答下列各题.
(1)图中的①②③分别表示:①
 
,②
 
,③
 

(2)血液在毛细血管中流动时,有AB两种物质交换,A代表
 
,B代表
 

(3)吸入的气体,顺着支气管在肺叶的各级分支,到达支气管最细的分支末端形成的
 
.肺泡外面缠绕着丰富的
 
血管,
 
 
都是一层扁平的上皮细胞,有利于气体交换.
(4)肺的气体交换功能单位是
 
,肺泡内的气体进入血液,要经过
 
层细胞.

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同步练习册答案